午前中の終わりに、「音楽で映像を浮かばせるくらいがんばって」と、話しました。まったくその通り。５年生の演奏で、頭の中にいろいろな風景が浮かんだ人はたくさんいたと思いますよ。すばらしい演奏でした。

５年生は、合奏「みんながみんな英雄〜ハピネス」と、「アフリカンシンフォニー」に取り組みました。はじめの２曲の明るい感じから、迫力のある太鼓でアフリカンシンフォニーが始まります。すべてのパートが生かし合ってすばらしい演奏でした。

リズムが重要な曲ですがよく練習してそろっています。この曲を聴くと、アフリカの草原の早朝、まだ朝もやが立ち込めている中から、いろいろな動物が活動を始め、テンポアップしていくのと合わせるように動物も走り始める。そして最後のゆっくりのリズムのところでキリンが長い足をゆったりと動かいしながらスローモーションのように止まっていく…。そんな風景が浮かんでくるのです。今年の演奏でも、バッチリ浮かんできます。

ネット情報について正しく判断できることをめあてに授業を行いました。熊本地震が起こった時に、ツイッターにライオンが逃げたというフェイクニュースが流されたことを題材にして、自分ならどのような行動をとるかを考えました。
今の時代、誰でもインターネットにすぐにつながれる便利さと裏腹に、まちがった情報によって傷つく人や困る人がいます。学校でも学年に応じて学習していきたいと思います。

外国語では、My　hero is…の文章を考えていました。私のあこがれの人は…と、紹介するそうです。理科では、物の溶け方の学習をしていました。

教室で、『アフリカンシンフォニー』を聴いて、みんなでリズムを確かめてから、音楽室へ移動するのですが。今、忘れてはならないのが、練習前後の手洗いと消毒です。これもきっちりと忘れずに練習に入ります。

音楽の合奏練習。写真は１組ですが、クラスでの練習が進んできたら、合同で練習していく予定です。
下の写真は理科です。実験結果をグラフ化するところで、算数の勉強が生きてきます。