１０月２４日（火）北条幼稚園の５歳児さんが、本校に給食体験に来ました。お世話をするのは、来年度きょうだい学年になる５年生です。給食の準備中は、園児に教室に残っている５年生がトランプをしたり、本を読んであげたりしていました。この日の給食は、白身魚のフライをキャベツのソテーと一緒にパンに挟むハンバーガー形式で、５年生の子どもたちがパンに挟んであげていました。かわいい園児さんとの給食、５年生の顔もほころんでいます。

　「楽しい」という声もたくさん聞かれ、交代するのが惜しい様子でした。最後のグループが帰るときには、たくさんの枝豆もいただきました。
　教えていただきました橋本幸雄さんをはじめ、お手伝いいただきました橋本好雄さん、張田さん、柴崎さん、本当にありがとうございました。

　１０月２０日（金）５・６時間目に５年生が稲刈りの体験をしました。春に田植えをしたもち米の稲です。あれから半年近く、地域の橋本幸雄さんが、水の管理や草取りなど常々お世話をしてくださったお蔭で、見事に実った稲です。米と言う字は八十八と書きます。田植から稲刈りまで８８もの手を入れて育てなければ育たないと教えてもらいました。本当に感謝です。
　午前中に小雨が降り、田んぼの中も稲も濡れていて大丈夫かなと心配しましたが、５年生の子どもたちは気にもせず、教えてもらった刈り方でせっせと稲を刈り取っていきます。とても上手な鎌さばきをする子もいて、どんどん稲刈り作業は進みました。

　１０月２０日（金）校内音楽会（児童鑑賞日）でした。これまでの練習の成果を発揮して素敵な音楽会となりました。校長の講評を紹介して、様子をお伝えします。
＜５年生＞
５年生は、練習の過程を通して、大きな成長を見せてくれた気がします。合唱「大切なもの」はとても美しい声が出ていました。この音楽会でみなさんの「大切にしたもの」は心一つにして取り組んだことでしょうね。リコーダー奏、合奏も一段高い出来栄えでした。合奏「エル・クンバンチェロ」は聞き惚れました。

　いろいろ学んで、仲よく遊んだ帰りの電車の中。疲れて緊張が解けるかと思いきや、なんと、電車の中で読書を始めた５年生。そういえば、最近大人でも電車の中で本よりもスマホを見ている人が多い中、本を読む５年生の姿、すばらしかったです。

　見学を終えて、施設のすぐ外にある公園で昼食をとりました。昼食後は、大縄や缶けりをしたり海を眺めたりして過ごしていましたが、ここで、５年生のステキな姿が２つ見られました。
　１つは、公園に雑誌がちぎれたゴミが飛んできたので私（教頭）が、拾い始めたら、何人かの子が進んで手伝ってくれました。ありがとう。もう１つは、公園に来ていた小さな子どもの自転車を運んであげたり、高いところに登ってしまった小さな子を抱えておろしてあげたりしていた子がいました。優しい行動に感動しました。

　その後は、阪神・淡路大震災を経験された方のお話を聞きました。実際に体験された方のお話は重く、心に直接響くものがありました。体験したからこそ伝えたい、『地震の時の１０か条』を教えてくださり、それは子どもたちの心に残ったようで、終わりの会の時にも話が出ていました。
災害の救助には、『自助（自分・家族で身を守る）・共助（近所の方に助けてもらう）・公助（警察や救助隊など公的な機関に助けてもらう）』がありますが、阪神・淡路大震災で助かった方のアンケートによると、７０％の人が自助で、共助が２０％、公助が１０％だったそうです。そう考えると、災害に備えて家族で話し合っておくことは大切ですね。
　最後は、東日本大震災の記録を３Ｄドキュメンタリー映画で観ました。生々しい映像もありましたが、津波で身近な人をなくし奇跡的に生き残った人々が語ってくれたこと、未曽有の惨禍の中、それでも希望と命を見つめて生きている人々の姿が印象的でした。見終わった後、心の中がしんとするような思いでした。ここでの学びが、この後の取組みにどう生きてくるのかが楽しみです。

　５年生は、人権総合学習のテーマを『防災』と決めて取り組んでいます。その一環として神戸にある『阪神・淡路大震災記念・人と防災未来センター』に行きました。
　ここには、阪神・淡路大震災の記録が写真やインタビュー・展示などで残されています。３階フロアでは、震災直後の様子から少しずつ復興に向かう人や街の様子を知ることができます。「高速道路がこんなふうに倒れるとは思わんかった」。子どもたちのつぶやきから、被害の実態に衝撃を受け、しっかり学ぼうという気持ちが伝わってきました。
　２階フロアは、地震に備える防災の観点での展示でした。そもそも、地震はなぜ起きるの？活断層って何？どこを通っているの？という基礎的な知識から、地震に備えての非常持ち出しや、家具の転倒防止グッズなどについて学びました。
　５年生は、２階３階のグループに分かれて見学し、後でお互いに伝達し合うそうです。伝えなければという思いからか、しっかりメモを取って見ていました。