２−２では、タブレットを使ってクイズづくりです。ヒントとなる写真を何枚かとって、「これはなんでしょう？」。最後に答えが映るそうです。
２−１では北条っこ太鼓の練習です。北条っこ太鼓は、各学年で進めていますが、太鼓の数が限られているので、時間が重なった時は、このように割りばしで机をたたいて練習です。

校舎の上から見ると、各学年ががんばってくれたおかげで、ずいぶん運動場がきれいになりました。写真にうつっているのは、今日もがんばってくれた２年生です。
みなさんの苦労の跡が、干してありました。お花みたいです。

国語で、時を表す言葉を勉強していた２年生。「正午」という言葉が出て来た時、まさに溶け員針が１２時を指す直前でした。「５，４，３，２，１」「正午！」。いい勉強になりましたね。

2年生は、今日も草抜きをしてくれています。土が乾いて抜きにくい所は、じょうろでお水をまいています。ほんとうにありがとう！

2年生は、教室でたたく練習をしていました。テレビ画面にリズムが出たら、分かりやすいですね。

集会のあと、本部だった理科室から職員室に帰る途中、2年生の教室を通りかかると…。虹色のお魚が黒板いっぱいに。「校長先生、見てください」「写真撮って！」。
そういえば、少し前に作成中の様子をご紹介していましたね。

2年生が、運動場の草抜きをしてくれました。雨の後で、根っこから抜きやすいようです。やっているうちに、「なんか楽しくなってきた！」と、いう声が聞こえてきました。きれいになりました。
ありがとう！

点をつないで、おんなじ図形を描いてみましょう。2年生の教室です。なかなか、むずかしいですよね。
いちばん下の写真は、図書です。

絵本でもおなじみの、にじいろのさかなを題材にした絵を描いていたのは、2年生です。クレパスから始めて、完成は一番下の絵のようになります。

1組の算数は、水のかさの学習です。2組は、ちょうどタブレットを立ち上げて準備をしているところでした。発表ノートの作り方や、チームズのつながり方を練習しているそうです。