グループで、おもちゃコーナーを考えました。女の子も男の子も気にせず選べて、楽しめるおもちゃコーナーです。例のお話にあった「男の子コーナー」「女の子コーナー」という分け方でなく、「だれでもコーナー」「みんなでコーナー」という分け方を考え出した１年生のみんな。すごいね。よく考えていました。

今日、１−２で、大東市の人権教育ワーキンググループ主催の研究授業がありました。これは、大東市内の小中学校から集まった先生たちが、人権教育の指導案を考え、実践して検証し、さらによいものにしていく取り組みです。今回のテーマは、「男女共生教育」です。
今日は、男の子のおもちゃが欲しかったある女の子が、周りにいろいろ言われて困ったというお話から、どんなおもちゃ屋さんならよかったのかみんなで考えました。

北条公園は、広いです。たっぷり遊んで、学校へ帰ってきました。

生活科で、校区内の公園へ行きました。いいお天気で風も涼しく、気持ちよい日です。まずは、笠上公園です。公園は、遊ぶところ。勉強でもありますが、遊んで感じることがたくさんありました。

　前にお面を付けて音読を楽しんだ『おおきな　かぶ』。今日、そのお面を付けて記念撮影をしています。お面をとってきて、つけて、並んで・・・、「あ、こっち向いて」「もう少し右によって」と、写すまで大騒動なのが、かわいいところです。

　国語『おむすびころりん』を読む練習中です。「おむすびころりん　すっとんとん」のリズムが楽しいお話です。

工作で、輪ゴムで飛ぶカエル（ウサギだよ！という子も。好きな方でいいですね）を作っていました。机に置いて手を離すと、ぴょんと飛びます。楽しい！

今日２５日、１年生の教室に行くと、昨日描いていた絵が壁に貼り出されていました。個性的でどれも楽しい絵に仕上がっています。

１年生が昨日、クレパスをくるくる塗って描いていた絵です。怪獣だったり、神様だったり、それぞれイメージがあるみたいです。そこに自分の写真を貼って完成です。

いよいよ折っていきます。なかなか難しいですが、６年生が根気よく教えている姿が印象的でした。全校から集めた折り鶴は、６年生がまとめて、仕上げをします。

次に、折り紙の裏に平和への願いを書きました。でも、１年生にとって平和ってどんなことだろう？そこで、前に、絵本『へいわって　すてきだね』を読んだことを思い出し、みんな自分の思いをしっかり書くことができました。

今週は、折り鶴週間として６年生の平和学習に合わせて、全校児童が折り鶴を折りました。集合型の集会ではなく、あらかじめ６年生が作っておいたビデオをもとに各クラスで折ることになっています。
１年生の教室には、６年生が教えに来てくれました。
初めに、広島に投下された原子爆弾によって、病気になり命を落とした佐々木貞子さんのお話です。６年生の絵本朗読をビデオで見ました。

土や砂の感触を思いっきり楽しみました。保護者の皆さま、お洗濯のお世話をかけます。申し訳ありません。

ふだんめったにしないことです。水をたくさん流して、土をこねて、山を作って…。服が汚れてしまいますが、今日は着替えも準備して大丈夫！

１-１は算数。ひっ算の仕方を、前で説明しています。１−２は、国語『大きな　かぶ』の音読練習です。役割を決めて練習しています。

算数の計算のしかた。１年生なりに、自分の言葉でみんなに説明しています。すごいです。

１年生の国語、有名なお話は「おおきな　かぶ」です。どんどん登場人物が増え、音読のリズムも楽しい教材です。役割分担をして、読む練習をしていました。完成したら、聴かせてくれるかな？

テレビの画面を使って、折り紙の折り方を友だちに教えているところです。上手にできたかな？１−２は、音楽です。

ろうかに、キャラクターコンテストの紙が貼ってありました。１年生のキャラクターを決めるそうです。楽しみです。

両クラスとも、国語『大きな　かぶ』の学習に入っています。

教室に、気持ちを表す言葉が、あいうえお順に貼ってありました。表情のペープサートも。少しずつ気持ちを言葉で上手に相手に伝えられるように、取り組んでいます。

いらなくなった容器で手作りのおもちゃを作るようです。材料屋さん（？！）に、必要なものをもらいます。