真ん中の写真は、『あっちむいてほい、決勝戦』です。どっちが勝つか、みんな興味津々。

いっしょに遊ぶ中で、お互いのことをよく知り、もっと仲良くなってほしいというのが願いです。特に、高学年が下の学年の子にやさしく接する姿を見て、これが学校全部に広がってほしいと、思います。

班対抗クイズなども、盛り上がりますね。

教室使用ん班は、ジェスチャーゲームや絵描きしりとり、トランプなどをしていました。
一番上の写真は、ジェスチャーゲームですが、お題は『サーモン』。さあ、どうやってジェスチャーで伝えるのか？気になります。

11月27日、５時間目はなかよし活動でした。６年生が、１〜５年生が楽しめるように、遊びを考えてきてくれました。
外遊びや体育館使用の班は、しっぽ取りや鬼ごっこをして楽しみました。

　放送が流れ（合言葉は、ここでは内緒にしておきます）、先生の指示のもと避難行動を開始します。どの教室もバリケードを築き、施錠して息をひそめています。ろうかを守る先生も待機します。警察にも通報します。その間に、教職員で不審者に対峙します。訓練ですが、さすまたを使って、不審者が子どもたちの方へ行かないようにします。
　どの教室でもしっかり対応できたと思います。事後の講評では、そのことをほめ、さらに学校内だけでなく、学校外での命を守る行動についても話をしました。

（施錠されているので、教室の外からしか写真が撮れていません。見えにくくてすみません。）

　11月26日（木）、防犯訓練を実施しました。
　2001年6月8日、大阪池田市の教育大付属池田小学校で起こった痛ましい事件の記憶は未だ生々しく、学校を守ること、子どもを守ることの重要さを訴え続ける重い教訓です。
　防犯訓練に先立って、教職員での防犯研修も毎年行っています。今年は、池田小学校の防犯研修を参考に実施しました。防犯については、これでOK,大丈夫ということはない、反省を出し合いさらに有効性のあるものにしていくという、池田小学校の先生方の言葉から、北条小学校での防犯訓練をもっと充実させていきたいとの思いで、訓練に臨みました。
　まずは学級での指導です。1年生は、初めてなのでていねいに説明します。不審者侵入の合言葉や、その後の行動についてです。1年生の子どもたちも真剣に話を聴いていました。

写真は上から、
音楽クラブ
バスケットボールクラブ　です。

今日は、第3水曜日です。民生委員児童委員さんによるあいさつ運動がありました。登校してくる子どもたちを、民生委員児童委員さんと見守り隊さんが、「おはようございます」のあいさつとともに迎えてくれました。

　19日（木）に予定していました授業参観および懇談会ですが、大阪府内における新型コロナウイルスの感染状況を鑑み、今の状況では実施が難しいと判断し、中止とさせていただきます。ご予定されていた保護者の皆さまには、大変申し訳ございません。
　学校としましても、ぜひとも子どもたちのがんばりを見ていただきたいと準備を進めておりました。しかしながら、校舎内に多人数が入ることや教室内で距離を保つのが難しいと考え、残念ですが今回の授業参観は、見送りといたします。何卒、ご理解くださいますようお願い申し上げます。

今、朝の時間は健康観察や手洗いがあるので、運動場に出て遊べません。が、ん？朝の運動場に子どもたちの姿が…。環境委員会が、石やゴミを拾い、運動会で入場門などを立てた後の土をならしてくれているのでした。ありがとう！

前回のあげパンの日も、同じ題名で記事を出していたのに気づきました。一貫しています。
今日のメニューは、ジャガイモのスープ煮、あげパン、牛乳でした。1年生の教室では、おいしそうに食べていました。

土曜日の運動会を終えて、週明けの月曜日です。
運動会の時に、靴の砂が校舎内に上がったので、1時間目は全校一斉の掃除です。1年生から6年生まで、ろうかや階段もしっかりお掃除してくれました。ありがとう！

いよいよ、明日に迫ってきた運動会です。本日『北条小だより２３号』をお配りしました。会場図や使用する門のこと、雨天時の対応についてのせていますので、ご確認ください。
このホームページからもご覧になれます。
明日の観覧について、いくつかお願いします。
・保護者証、座席抽選券（1部黄色、2部水色）をお持ちください。
・ご家庭での検温をお願いします。
・マスク着用をお願いします。
・校門付近にアルコールを設置しますので、手指消毒にご協力下さい。

雨模様の天気予報が、出ています。今は、予報を注視している段階です。
開催、延期につきましては、明日７日（土）の午前７時ごろに判断し、ホームページとメールでお知らせします。（延期になった場合は、７日は午前中授業です）

今日は、北条中学校が研究授業をされました。
その様子を、リモートで見せていただきました。画面からでも、中学生が集中して授業を受けている様子や、交流の様子が伝わってきました。