１年生の国語の授業を観察しました。初めに学習係さんが出てきて、今日のめあての確認をしました。「世界で一つの自分のお話を書こう」という単元で、「お話のアイディアを考え自由進度表を確認しながら書くことが出来る」がめあてでした。子どもたちは、思考ツールのくらげチャートやマインドマップを使いながら、お話の主人公像を考えていました。