１年生が中庭で虫とりをしていました。バッタやチョウを捕まえていた子が大半でしたが、カエルを見つけた子もいました。

５年生の国語の授業を観察しました。宮沢賢治の「注文の多い料理店」を教材に、今日は二人の紳士の人物像を考えるのがめあてでした。二人の言動や服装などから、どんな人物なのかをまずは一人で考えました。宿題で二人の紳士の人物像がわかる場所を見つけていたのでスムーズに考えることができました。

昨日、２年１組にて、人権教育の校内研究授業を行いました。絵本「あしなが」を教材として、「うわさと偏見」について学びました。子どもたちは登場人物の犬のケンのよいところを見つけて伝え合っていました。そして、この話で大切だと思ったことを考えました。「見ていないのに、言ったらあかん」や「悪口って分からないから、本人に会う方がよい」など、それぞれに感じた大切なことを伝え合っていました。そして、噂話を聞いたときに、自分ならどうするかも考えました。「先生に言う」や「見てないのに、言うたらあかんて言う」、「うそかもしれんから、みんなで決めつけたらあかんて言う」など、知らないふりをするのではなく、行動しようとする子どもたちの言葉に北条っこの温かさと強さを感じて頼もしくなりました。

今日の給食は、かやくごはん、かきたま汁、五目豆、牛乳です。

６年生の教室を覗いてみると、外国語の授業をしていました。AETの先生の発音を真似て繰り返していました。

４年生の教室を覗いてみると、今週金曜日に行く遠足の計画を立てていました。４年生は大阪市立科学館に行きます。パンフレットやHPで調べて、班でどのように回るかを考えました。

２年生の教室を覗いてみると、生活科でお店屋さんごっこのためのおもちゃづくりをしていました。「ひっくりかえる」や「紙コップとばし」など、グループごとに違う遊びを考えて作っていました。材料を紙に書き出しているグループもあり、何を作るかを尋ねると詳しく説明してくれました。

水族館へ到着、マスコットにもなっている大きなサンショウウオに大興奮です。

後半の班行動が終わり、みんなで昼食後、京都水族館へ移動です。

切符を買って、改札を通る体験ができました。
改札では切符の通り道が透明になっていて、様子を見ることができました。
また、特急券を発行する体験もあり、たくさんのボタンから必要なものを選んでいました。
作った切符は、おみやげとして遠足の思い出に持って帰ることができます。

到着後、班行動（前半）が終わり、ジオラマを見学しました。
たくさんの電車が登場し、みんな盛り上がっていました。

今日は３年生の遠足です。
まずは京都鉄道博物館に到着しました。
これからグループで見学です。

4年生の算数の授業を観察しました。およその数の学習で、四捨五入について学びました。そして、千の位を四捨五入して約何万の概数で表す練習をしました。タブレットPCを使って問題を解いていました。

今日の給食は、ごはん、ワカメトック、チャプチェ、牛乳です。

無事、学校に到着しました。お迎えにたくさんの保護者の方に来ていただき、ありがとうございます。2日間の修学旅行を通して、しっかり学び、成長が実感できました。保護者の皆様、学校の取組みへのご支援ありがとうございました。

寝屋川のインターチェンジをおりました。もうすぐ学校に到着します。

淡河サ−ビスエリアでトイレ休憩をして14時52分に出発しました。少し渋滞しているようです。

昼食後、そうめん作りの実演を見学しました。そして、伸ばしたそうめんを触らせてもらいました。
そうめんの里を予定より20分早く出発しました。学校到着が20分ほど早くなりそうです。

お昼ごはんは、そうめんの里で食べました。

最後はボタンをつけてもらって、出来上がりです。飾りをつけたい人は飾りを選んでつけました。