電車を乗り継ぎ、天王寺動物園に到着しました！
これから班で園内を見て回ります。
地図をたよりに、たくさんの動物を見つけるぞ〜！

今日の給食は、ナン、米粉キーマカレー、コーンソテー、プチチーズ、牛乳です。

４年生が社会で「防災バックを作ろう」という学習をしました。前時に避難所にあったらいいものを考えていたので、それを元に防災バックの中身を考えました。まず一人で考えてペアや他の子と伝え合う中で、「あ、これ入れ忘れてた」とか、「なるほど、これを入れるといいな」とつぶやきながら、防災バックの中身をブラッシュアップしました。最後に大東市の危機管理室の方に「防災バックの中身は、正解があるものではないです。その時々で変化していくものなので、考え続けてくれると嬉しいです」とのお言葉をいただきました。ああでもない、こうでもないと考え続けることが大切であることを体験を持って学んだ子どもたちでした。

今日の給食は、ごはん、野菜スープ、にらのキムチ炒め、牛乳です。

１年生が末広公園で毎年行われる「大東キャンドルナイト」に向けて、キャンドルになるプラカップに色を塗ったり絵を描いたりしていました。

３年生の教室を覗いてみると、国語で「道具のひみつをつたえよう」という単元で、何の道具について伝えるかを決めていました。学校司書の方が集めてくださった本をもとに考えていました。

１１月８日に弁論大会があり、５年生から代表で１名、学校についての紹介を１分間でスピーチします。今日は、学校内で４〜６年生に聞いてもらいました。スピーチは内容も含めて完璧でした。４年や６年の児童から「ハキハキと聞きやすく話せていてよかった」や「内容も素晴らしかった」との感想がありました。当日はクラスの子どもたちは会場へ応援に行き、もうひとクラスはリモートで応援します。

今日の給食は、さつまいもごはん、五目汁、いかの天ぷら、プチゼリー、牛乳です。

１年生の教室を覗いてみると、生活科で使うコマにペンで色をつけていました。色を塗る前に名前をコマに書いていました。隣のクラスは算数で繰り上がりのある足し算の反復練習をしていました。

毎週２回、外国語の授業があり、北条中学校のAETの先生が来てくださっています。６年生の授業では、〇×クイズをAETの先生の英語を聞いて、答えていました。ヒントとなる写真や英文の書かれたパワーポイントを見ながら、「聞く」を補って考えていました。５年生は、教科書に付録としてついているカードをハサミで切って準備をしていました。

ネイチェービンゴの終わりの時間ごろからポツポツと雨が降ってきたので、中学校まで戻り中学校の体育館でお弁当を食べました。食べた後は、振り返りをしたり、トランプをしたりして親睦を深めました。

班遊びの後、ネイチャービンゴをしました。ビンゴカードに書かれたお題のものを探しました。ずっと暖かかったため紅葉があまりしいないため、イチョウの葉など見つけにくいものもありましたが、縦割りの班で協力して探していました。

今日、中学２年生と６年生、４年生の３学年が一緒に遠足に行きました。行先は深北緑地です。この小中合同遠足は、昨年度から始まった取組みです。３学年のつながりを深めていくことを目的に実施しました。深北緑地についたら、縦割りの班で中学２年生が考えた遊びをしました。鬼ごっこやドッチボール、だるまさんがころんだなどをして遊びました。

４年生の食育と防災の授業を観察しました。被災時の食事をどうするかを考えました。「パックのごはんを朝と夕で半分ずつ食べる」という考えや「ほっとするために甘いおやつを食べる」など、社会科や総合で学んだことをいかした意見がありました。

今日の給食は、ハニーパン、かぼちゃのポタージュ、さかなのバジルフライ、牛乳です。

３年生が算数の「円」の学習を運動場でしていました。運動会で使った円かき棒を使って円を描いていました。中心は動かないことやひもはぴんと張る（中心からの距離がどこでも同じ）ことを体験から学びました。隣のクラスはクラス会議を行っていました。

１年生の教室を覗いてみると、図工で折り紙でかぼちゃを折っていました。今日はハロウィンということもあってのかぼちゃだそうです。子どもたちは教え合いながらかぼちゃを折っていました。

２年生の教室を覗いてみると、生活科で「おもちゃのお店を計画しよう」という活動をしていました。各グループごとに遊べるおもちゃを作っていました。「これは、どんなおもちゃなの？」と尋ねると、名前と遊び方を教えてくれました。工夫しているところを説明してくれた子もいました。

２年生の教室を覗いてみると、クラス会議を行っていました。クラスの仲間の困っていることをみんなで知恵を出し合うというクラス会議。司会者や記録者も子どもたちで、２年生にどこまでできるのかなと思って見ていましたが、積極的に質問していました。

４年生の教室を覗いてみると、算数で垂直の書き方を説明する動画を撮っていました。撮れた動画をみんなで見て垂直の書き方を確かめていました。隣のクラスは社会で防災について学んでいました。