本校では学期ごと、授業のようすについて子どもたち一人ひとりからアンケートをとっています。一人一台タブレット端末がある今年度は、タブレット内Ｔｅａｍｓを使ってアンケートをとっています。
　集計結果をもとに各学級、さらなる授業改善に努めます。

　この学級でも、前時の黒板の様子をタブレット端末に保存しておいて、授業のはじめに活用しています。

　今日の５時間目も、１年生と６年生の交流会がありました。
　タブレットパソコンを１年生が習得できるよう、この３日間で交流会をもってきました。今日はなんと、１年生がＴｅａｍｓの使い方を知り、スタンプを押し、さらにはＴｅａｍｓ内で作られているクイズに答えるというものです。
　小学１年生です。本校６年間のＩＣＴ活用教育プログラム「つけたい５０の力」に基づいています。
　本校６年生児童の頼もしさがあふれた３日間でした。

　社会の学習です。タブレット端末を使って、資料を見て気づいたことをコメントしていきます。

　１年生は新しいことができるようになると笑顔になります。
　６年生は教えたことができるようになった１年生を見て笑顔になります。

　タブレットパソコンを使いこなせる６年生。
　１年生は、ネットにつなぐ。ＩＤとＰＷでログインする。シャットダウンする。そして、タブレットドリルに挑戦する。
　これらが１年生だけでできるようになるように、６年生が教えます。なかなかの内容ですが、とっても真剣です。そしてとっても和やかな雰囲気です。

　年間通じて、１年生と６年生が交流するようです。
　今日は、１年生がタブレットパソコンを使えるようになるよう、マンツーマンで６年生が教えるという交流でした。

　ホウセンカの観察にタブレット端末を活用しています。

　しっかり学習しています。わからないこと（イメージしにくいこと）はタブレット端末で確認します。

　算数です。大型テレビで、細かい箇所もクローズアップです。

　自分たちの動きをタブレット端末で撮影していました。
　教室で動きを確認です。
　日頃は自分たちの全体の様子を知ることはないため、はじめて観た自分たちの動きに「うおーっ！」となっていました。