いろいろな乗り物があります。楽しそうです！

　待ち時間はほとんどありませんでした。

　まさかまさかの、本校が開園１番乗りでした。

　６年生が枚方パークに行きました。
　卒業遠足です。快晴です！

　６年生からは合奏「マイウェイ」でお返しです。
　最後は花道の中、６年生が送り出されました。

　プログラムの最後は合奏「マイウェイ」です。
　参観のあとは、６年生は学年懇談会でした。各担任からは・・・。
　卒業まであと数日となりました。

　６年生は体育館で学年参観でした。
　観ていると、これまでの小学校生活を思い出しました・・・。

　社会科の学習です。外国の学校ではバス通学やバイキング形式の昼食があるなど、文化の違いに驚いています。

　６年生で「特別の教科　道徳」の授業があり、他クラスの教員も参観しました。
　この時間までには、授業者より本時のポイントを事前に伝える機会も設けており、この時間以降、本時の指導・支援についてふりかえりも行われます。
　子どもたちの輝きが観られた学習場面、教員の学びがあった学習場面、前回も書きましたが、子どもたちも教員も日々切磋琢磨です。
　

　子どもも大人もラストスパートです！

　６年生の一クラスがマラソン記録会をおこないました。
　ウォーミングアップの鬼ごっこに喜ぶ６年生、マラソン５分間を最後まで走り切ろうとする６年生、どちらもステキな６年生でした。

　とても寒い一日ですが、熱気のある走りでした。さすが６年生です。

　６年生の２クラスがマラソン記録会を行いました。
　ウォーミングアップを行い、小学校生活最後のマラソン記録会スタートです。

　６年生がプログラミング体験学習をしました。
　子どもたちの様子等、くわしくは明日のホームページで。

　国語です。担任の先生の範読です。

　国語、漢字の学習です。
　間違った漢字が使われているわけですが、一瞬、正しい漢字は何だったっけ？となります。さっそく相談タイムです。

　国語の授業です。
　擬人法や倒置法、反復、比喩などについて、各地のポスターから学んでいます。
　楽しそうですし、取り組み方が６年生ですね。
　国語の教科書内からは自分でさがします。

　先週の続きのようです。思い出の１ページをつくっています。
　下絵がとても上手です。

　先週より、教員どうしが互いに授業を開き、切磋琢磨しています。
　例えば、この６年生の授業は机のうえにタブレット端末しかありません。
　そして学習内容は「２進法について」です。

　掃除の時間、ふとトイレを見た時、スリッパに履き替えてトイレ掃除を始める６年生の男の子をみかけました。
　その時のある行為がとてもさりげなくて、自然でカッコいいなと思い、しばらく眺めてから写真を撮りました。
　写真の６年生は、自分がスリッパに履き替える際、となりのスリッパがわずかに揃っていない様子に気づいて、誰も見ていない中、スッと隣のスリッパを整えてから掃除をはじめました。
　文章にするとたいそうな内容になりますが、そのしぐさがあまりに自然でさりげなく、本当にステキでした。
　「この写真とスリッパの話、ホームページで紹介するね」と確認すると、「はい！」と６年生の返事。
　本校の６年生、ステキだな〜と改めて感じた、掃除の一場面でした。