タブレット端末の活用は日常的に。
アナログとデジタルを使い分けます。

　５年生です。算数、そして社会の学習です。

　外国語科の学習の様子です。同じく市教育委員会指導主事が参観されました。
　本校が推進している取組み（好事例）を知っていただきました。

　算数の学習です。難しい単元です。複数体制です。

　花園近鉄ライナーズアンバサダーのタウファ統悦さん、本当にありがとうございました。
　ラグビー体験を通じて、たくさんのことを学んだ５年生です。
　教室では早速タブレット端末を使って感想文を作成しています。
　しばらくは「ワンチーム」が合言葉になりそうですね！そして「キラキラ」も・・。

　マスクのない子どもたちの笑顔を見ていると、「子どもたち、毎日こんなに豊かな表情をしているんだな〜」としみじみ思いました。
　

　クラスがかわりました。同じく「キラキラ」です。楽しく全力です。

　「キラキラ」、今日の合言葉です。「スタージャンプ」ともいうそうです。
　子どもたちは「キラキラ」をしないためにチームで協力します。でも、「キラキラ」をすることで盛り上がり、笑顔になる子どもたちです。いつのまにかクラス全体に一体感が生まれています。
　

　プレーをして、よりよくするためにチームで話し合います。そして再度プレーです。

　ボールを大切に扱うこと、相手を思いやること、ラグビー体験を通じて多くのことを伝えてくださいました。このあと、教頭先生、そして担任もタックルです。
　貴重な体験です。

　今日は、花園近鉄ライナーズからアンバサダーのタウファ統悦さんに来校いただきました。元日本代表でありワールドカップにも出場するなど、輝かしい経歴をお持ちで、５年生の子どもたちに楽しく、そしてたくさんのメッセージを送ってくださいました。
　ラグビーの大前提は「ワンチーム！」です。

　社会科です。映像からも学びます。ふりかえりは自分の言葉で書きます。

　５年生ろうか横階段の学年掲示板の作品です。一人ひとり思いがあって選んだ場所です。

　社会科の学習です。タブレット端末を使って、工業に関する内容から、自動車のついて調べています。

　ＡＥＴと担任がうまく分担して、外国語の学習です。
　自分のものを探すため、相手に質問をしています。

　理科の実験です。ふりこの実験です。データを集めています。協力している授業の様子です。

　国語の学習です。しっとりした授業の様子です。

　国語で説明文の学習です。資料がどのように使われているかを考えます。

　５年生の様子、６年生の様子です。

　明日からの生活で自分にできること、意識が、行動が、変わると思います。