社会の学習です。集中しています。

　社会の時間です。
　インターネットで総務省のデータを活用しています。
　ネット犯罪やネットによるトラブルなどについて調べています。

　回を重ねるごとに走り方が安定してきています。

　こんぺいとうさんによる読み聞かせ、いつもお話に引き込まれてしまいます。
　５年生も「ふふっ」「ははっ」とお話に引き込まれています。

　外国語の学習です。
　海外のクリスマス、文化について学んでいます。

　完成は３月中旬です。今から楽しみです。
　ご家族でも陶芸体験いかがでしょうか。

　５年生２クラスに対して２時間ずつ、計４時間も指導していただきました。
　陶芸という貴重な体験を２度もさせていただきました。
　感謝です。
　「グーッ！」をいただいた子どもたちです！

　学校で取り組んだ陶芸作品、大人になっても使ってみてはいかがででょうか。

　午後からはもう一クラスの５年生が体験です。
　このクラスの５年生もかなり手際がいいです。

　作品の裏には印が押されています。
　さあ、完成が楽しみですね。
　５時間目からはもう一クラスが陶芸体験です。

　それそれの個性が光る作品が完成したようです。
　思い出の作品となることでしょう。

　５年生は陶芸体験です。
　丹波篠山市から大東市まで来てくださいました。
　２度目の体験とあって子どもたちの手つきはさすがです。

　今日のマラソンは１・３・５年生です。
　快晴です。
　最初の1周は体育委員の先導で走ります。

　書写の時間です。「出発」を書きます。

　５年生の教室です。
　今日から家庭生活チェック週間がはじまります。また、朝のマラソンもはじまります。
　カードを使ってチェックしていきます。

　国語科で漢字の学習です。担任からなにやらシールが配られています。ただし配られた人のシールではないようです。

　社会科の学習です。メリハリのきいた学習展開です。

　決まりごとの確認、決めごとの確認、初日から動く５年生です。

　どうやら、トロフィーが用意されています。どちらのクラスが総合優勝するのでしょうか。

　運動場では、５年生が学年レクを行っています。
　４階からずっと見ていましたが、最後は近くまで行きました。ステキな子どもたちの表情でした。