こちらも以前ホームページで紹介しました５年生の取組みです。途中ということで全容はまだ紹介できませんが、この写真わかりますでしょうか・・。あっ・・・ニコッとなりますね！

　イラストゲームでしょうか。マスクでわかりづらいですが、教室は笑顔と笑い声でいっぱいです。

　今日で仲間のひとりが転校します。最後の時間はみんなで盛り上がります。

　５年生も外国語の時間でした。こちらもフードメニューから代金を確認する内容でした。

　そうじ時間中は、可能な限りあらゆるそうじ場所をまわります。
　今日の最後は５年生の教室前でした。「校長先生、そうじ終わりの１枚撮ってくださ〜い！」ということでの１枚。しっかりがんばっている子どもたちです。

　理科室での５年生です。電流の強さについて学習しています。
　自力解決をめざします。真剣な表情です。

　多目的室を使用することで密にならないようにしました。
　子どもたちは個人思考もふまえ、役割ごとの話し合いや班ごとの確認活動が行われました。

　５時間目は５年生の研究授業です。
　神戸大学附属小学校より講師の先生をお迎えしています。
　また、市教育委員会教育研究所より指導主事にも来校いただきました。

　とっても楽しみな企画（取組み）がスタートしたようです。
　さっそくたくさんの子どもたちが校長先生に説明してくれました。
　氷野小学校全体を楽しませてくださいね！

　一週間最後の１時間は図書の時間です。

　５年生の学級です。
　６年生の報告を受け、５年生は来年につなげる一歩となりました。

タブレット端末の活用は日常的に。
アナログとデジタルを使い分けます。

　５年生です。算数、そして社会の学習です。

　外国語科の学習の様子です。同じく市教育委員会指導主事が参観されました。
　本校が推進している取組み（好事例）を知っていただきました。

　算数の学習です。難しい単元です。複数体制です。

　花園近鉄ライナーズアンバサダーのタウファ統悦さん、本当にありがとうございました。
　ラグビー体験を通じて、たくさんのことを学んだ５年生です。
　教室では早速タブレット端末を使って感想文を作成しています。
　しばらくは「ワンチーム」が合言葉になりそうですね！そして「キラキラ」も・・。

　マスクのない子どもたちの笑顔を見ていると、「子どもたち、毎日こんなに豊かな表情をしているんだな〜」としみじみ思いました。
　

　クラスがかわりました。同じく「キラキラ」です。楽しく全力です。

　「キラキラ」、今日の合言葉です。「スタージャンプ」ともいうそうです。
　子どもたちは「キラキラ」をしないためにチームで協力します。でも、「キラキラ」をすることで盛り上がり、笑顔になる子どもたちです。いつのまにかクラス全体に一体感が生まれています。
　

　プレーをして、よりよくするためにチームで話し合います。そして再度プレーです。