習字の時間です。集中しています。

　算数の学習です。めあては「平行四辺形のせいしつを見つけることができる」です。
　三角定規を使って活動です。集中しています。

　６時間目の体育館体育で、マット運動です。
　「ゆりかご」や「かえるの足うち」など感覚をつかむ運動です。

　４年生と２年生は互いに見合いました。
　見合うことで本番の緊張感に近づくことができたようです。

　今日はあいにくの雨です。ろうかを歩いていると、前からガイコツが・・・。人体模型を運ぶ４年生でした。

　４年生の学級において、算数科の校内研究授業を行いました。
　めあては、「校舎が建っている面積を求めることができる」です。
　挑戦したくなるようなめあてです。
　市教育委員会より指導主事が、また南郷中学校から数学科の先生が参観されました。

　一羽に思いを込めて・・・。丁寧な説明です。
　６年生は来週以降、他学年にも訪問します。

　ＡＥＴと学習です。楽しそうです。

　「秋の楽しみなできごとに誰かを招待しよう」とメッセージを作成しています。

　先週の遠足で学んだ大和川のつけかえの学習です。

　実験をしている学級もあります。

　理科の学習です。興味津々です。

　「秋の遠足」とはいうものの、とても暑い一日でした。
　子どもたち、疲れがでませんように。
　ぶどうの感想また教えてくださいね。
　

　どうも有名なぶどう園のようです。

　甘いにおいがします。

　お弁当のあとは歩いてブドウ園へ。

　「校長先生見て〜」とお弁当をみせてくれる子どもたち、お弁当の準備ありがとうございます。

　学びのあとはお弁当タイムです。快晴の大和川です。

　グループで活動です。

　さっとメモをとる４年生、すばらしいです。