こちらのクラスも元気な様子の写真です。
　２枚の違いは、となりのクラスの担任がうつっているかいないかです。

　おわりのあいさつ直前の、元気いっぱいのクラスの様子です。
　２枚の違いは担任がいるかいないかです。

　子どもたちが司会です。

　２年生もテスト中でした。集中しています。

　算数のひっ算の学習です。どちらのクラスも呪文のような唱え方でリズムよくひっ算です。

　国語の学習です。本を紹介し合っています。楽しそうです。

　今日は比較的過ごしやすいです。外遊びも可能です。

　「校長先生、見て！」と見せてくれました。
　一人ひとりのねがいごと、かないますように！

　２年生の教室です。今日は七夕です。ねがいごとを書いていました。一人一人見ていて、ほっこりするねがいごと、ドキッとするねがいごと、いろいろありました。

　明日は七夕ですね。２年生と１年生、またひとつ仲良くなりますね！
　そして、願い事がかないますように・・・。

　２年生と１年生が七夕交流会をしました。
　２年生は１年生が七夕かざりがうまくできるよう、事前に説明の練習を行い、自信をもって教えています。
　どのグループも１年生が笑顔に、そして２年生も笑顔で、とってもほっこりする交流会でした。

　とってもいい場面に出会いました。２年生はこの時間、「あったらいいな」の発表会をしていました。発表する人は、あったらいいなの「アイテム」の説明がとても上手で、おまけに質問にも堂々と答えていました。りっぱだな〜と感心しました。

　昼学習の１５分間をＤＲＥＡＭの時間に位置付けています。

　今日は、２年生の教室にこんぺいとうさんが来てくださいました。
　お話の世界に入り込みます。

　「あったらいいな」について、質問タイムです。

　「万」の学習から、「百万円」となり、「百万円あったら何に使う？」で盛り上がっていました。写真は、自分なら○○すると手を挙げている場面です。
　「シルバニアファミリーいっぱい買う」「アメリカに入港する」「ランボルギーニのミニカーを買う」など、夢がいっぱいのひとときでした。「校長先生にごちそうしてあげる！」といってくれた女の子もいましたと、担任の先生に教えてもらいました。ありがとうございます！

　図工の時間です。最初、動物をつくっているのかと思っていたら、どうも違うようです。そもそもこの輪っかは・・・。完成が楽しみです。

　算数の学習です。前に出て発表する児童もいます。

　算数の学習です。説明をしあっています。自分の考えをアウトプットです。

　同じく、市教育委員会教育研究所から指導主事の先生にも観にきていただきました。
　さらに、この授業は、教員どうしの観合いの授業にも設定しています。「切磋琢磨」し、「学び続ける」本校教員です。