家庭科で「夏をすずしくさわやかに」という内容について、話し合っていました。
　導入として、「夏といえば・・・？」についてたくさんのイメージが出されていました。
　子どもたちからは、こわい話・プール・花火・蚊・かきごおり・高校野球・スイカ・せみ・・・・。
　ずっと聞いていたい内容でした。それぞれどのようなことをイメージしたかについてタブレット端末を見合っています。

　夏野菜で一句です。見惚れてしまいました。

　外国語のテストです。しっかりききとっています。集中しています。

　算数の学習です。

　本日６年生は、非行防止教室を行いました。四條畷警察署へお願いして３名の方に来校いただきました。
　夏季休業に入る前のこの時期、犯罪に巻き込まれないよう、お話を聞いたりＤＶＤを観たりしました。
　終わった後、警察の方々からは「とてもしっかりした６年生ですね。反応もとてもよく、しっかりと理解してくれたようでうれしかったです」と感想をいただきました。

　１学期のまとめテストです。問題用紙と解答用紙は別々です。

　今日の６時間目は「パートナー校研修」といって、南郷小学校の先生たちが、氷野小学校の先生の授業を参観するために来校されました。
　写真は６年生の教室です。

　６年生は今日一日、卒業アルバム用の写真を撮影していました。
　日差しがとても強く、とても明るい写真となりそうです。
　担任の先生はヘトヘトのようです。

　算数の学習です。めあては、「対称な図形かどうかを考え、説明することができる」です。
　個人思考ではじっくり考えます。ペアでの説明は、説明の条件を意識するとさらに課題のレベルがあがります。

　ＤＲＥＡＭの時間です。リズムをとりながら聴いています。楽しそうです。

　そうじの時間、１年生とペアでそうじをしている６年生がいました。優しく掃除のしかたを教えながら、くつのかかとをしっかりとそろえています。
　すばらしい６年生です。

　社会科の学習です。仲間の意見や考えが黒板にびっしりと書かれています。

　ＳＤＧｓについて「わたしたちにできること」を考えます。

　道徳の学習です。外は暑いですが、教室は冷房をしっかりきかせています。

　図書の時間です。静かです。

　学校図書館司書の先生よりていねいな説明がありました。「競争ではありません。自分の読書習慣を豊かなものにしましょう」というお話が印象的でした。
　５０冊以上読むと名前が掲載されるようで、それは聞いてガッツポーズする児童もいました。

　６年生です。学校図書館司書の先生が各教室で「読書ノート」の説明をしています。

　図工で夏野菜を描いています。本物のきゅうり、かぼちゃ、トマト、ナスを見ながら描きます。
　「季節の図工」・・・ですね。

　スポーツテスト、シャトルランです！
　先生も走ります。

　算数の学習です。個人思考の場面です。静寂の中、黙々と課題に取り組んでいます。