それぞれ、１年生が何をして遊びたいか聞いているようです。１年生は「楽しい〜！」「暑い〜！半そでになろうかな・・」と、一緒に遊んでいることをとても喜んでいるようです。

　めあては「ことばのかいものをしよう」です。お店がたくさんあります。店員さんとお客さんを交代でおこないます。
　「いらっしゃいませ〜！」「こんにちは〜！」のやりとりがとっても楽しそうです。

　大型テレビには足し算のカードが。そして子どもたちはリレー方式で順番に答えています。タイムもはかっているようで、先生から結果を聞いて、子どもたちは大喜び！引き算にも挑戦です。楽しく学習しています。

　「一つ一つの名前カードをつくろう」ということで、一人８枚ずつ名前カードをつくっています。いろいろな種類のカードをつくっています。

　今日は、音楽を専門的に教えてくださる先生から学習しています。
　かっこいい１年生ですね。

　ロボットをつくっている１年生とばったり。「元気ロボット！」と教えてくれました。教室の中は、「一生懸命」と「えがお」にあふれています。

　しっとりと道徳の学習です。と思いきや、授業後半、友だちの感想と同じだという子どもが続出でした。

今日は雨が降らず、太陽が出ていて本当に良かったです。ただ、海遊館は海の側にあり、風はとっても冷たかったです。よって、お弁当は学校で食べることにしています。
先ほど無事に帰校しました。

「はじめて海遊館へ来た〜!」と教えてくれた２年生もいました。

たくさんの種類の生き物がいますね。

ゆったり観ることができます。

　作品一つ一つに、一人ひとりのこだわりがつまっています。「校長先生、この模様はな〜」「校長先生、この形はな〜」「校長先生、この作品だれのやと思う〜？」一度教室に入ると逆取材のあらしです。こだわっている証拠ですね。

　学年階段掲示作品です。

　何時間でもつくっていそうです。それぞれに〇〇ロボットといった名前があるようです。

　「ロボットをつくろう」ということで、両面テープやガムテープ、ボンドを使って組み立てています。

　作品づくりが楽しい証拠に、子どもたちの表情はとても穏やかでニコニコしています。

　今学期も、こんぺいとうさんによる読み聞かせが、各学年ではじまります。
　今日は１年生です。コロナ禍であるため、大型のボードを使って視覚的に読み聞かせをしてくださっています。
　校区にお住いの方がこうやって学校教育活動に関わってくださっていること、嬉しい限りです。
　子どもたちは大喜びです。

　運動場での体育です。なわとびです。
　子どもたちのがんばりを見ていましたが、朝礼台の上で跳んでいる（跳べている）担任のバランス感覚に見入ってしまいました。あんな狭い場所で・・・。

　以前、深北緑地へ秋見つけにいった際に拾ったドングリが、この作品に活かされています。１年生はとっても楽しそうに活動しています。

　図工です。教室に入るやいなや、子どもたちの作品に出迎えられました。