最後の質問タイムでは、たくさんの質問がでました。
　今回は、コロナウイルス感染症の急拡大により、トーチを触らせていただくことは控えましたが、間近で見たトーチはとても大きかったですね。

　松本功さんは、「ＴＯＫＹＯ２０２０」の聖火ランナーとして走った「義足ランナー」としても有名です。実際に使ったトーチも披露してくれました。
　前回１０月に６年生対象に開催したときと同様に、５年生も多くの気づきを得たことと思います。５年生のえがおと真剣な表情、しっかりと学習できたことと思います。

　ＰＴＡ共催により、５年生で障がい理解教育として、義足ランナーの松本功さんをお招きして学習しました。
　また、地域の川村義肢（株）ともオンラインでつないで、改めて学びを深めました。
　

　図書室での学習中の空き教室です。とても整然としています。
　算数の学習では、丁寧に学習を進めています。

　学年が上がるほど、説明が上手です。

　理科の学習、実験です。使い方の説明、安全面の確認をおさえたうえで行います。

　道徳の学習です。担任の先生がデジタル上にある教科書に書き込みをしています。便利な時代です。

　社会の学習です。めあては「アイスクリームをつくる会社での予測情報の活用のしかたがわかる」です。

　フラッグフットボールです。作戦が成功しますように。

　係活動の役割を決めています。また、３学期の体育学習に活かすべくフラッグフットボールの動画を観ています。

　２学期、本当によくがんばりました！

　午後の運動場では、５年生が学年レクを行っています。
　楽しそうです。先生たちも元気いっぱいです。

　国語科で、すごろくをしています。都道府県の有名なものを挙げながら進みます。
　校長先生もいっしょに考えましたが、とっても楽しかったです。

　５年生の和菓子作品です。見事です。

　家庭科です。イニシャルを縫い上げています。針穴に糸を通す場面はなかなか苦労しているようです。

　５年生外国語科です。今日はＡＥＴといっしょに学習です。「難しそうで楽しい！」クイズに挑戦しています。

　めあては「メディアが伝える情報について考えることができる」です。取捨選択、自分の頭で考え、整理する力が必要ですね。

　理科の実験です。ドキドキワクワクの気持ちで学習しています。いい表情です。

　今週は、５年生対象にこんぺいとうさんによる読み聞かせ会が行われています。
　ろうそくに火を灯すと、その瞬間からお話の世界に入ります。

　保健の学習です。めあては「心と体について知り、心について考えることができる」です。保健室から養護教諭の先生が来て、授業を行いました。