本校では、「自学自主について」や「よりよい授業づくり」に向けて、独自にアンケートを実施しています。
　子どもたちの生の声・意見を踏まえ、さらなる授業改善を行っていきます。

図書室の前を通り、なにげなく図書室をのぞくと６年生がいました。いましたというより、これだけの人数がいたにも関わらず、音ひとつない静寂の中、読書をしていました。「本に親しむ」ことは、いくつになっても大切なことですね。

　６年生は、今日一日卒業アルバム撮影を行っています。
　校長室でも撮影しています。ステキな写真です。

　算数の学習場面です。
　一人の児童の説明力に驚きました。
　「私は・・・思います。例えば、・・・、さらに、・・・これらのことから、・・・」
　説明のあと、教室内は自然と拍手喝采でした。

　同じく外国語科です。

　理科です。
　あれ・・？今日は運動会（体育参観）も終わった火曜日・・・。運動会（体育参観）で使った揃いのＴシャツ姿がちらほら・・、みんなでがんばった思いがＴシャツへの愛着となり、仲間ともつながっているんだなと思います。担任の先生とほっこりと後ろ姿を見ていました。

　ＢＴＳ「Dynamite」の曲にのせて・・・

さらにさらに続きです。

さらに続きです。

　続きです。

　「Ⅼet’s　start〜進〜」です。
　この運動会（体育参観）は６年生にとってずっと記憶に残るものになります。いろいろな条件があり、練習量が確保できない中、先生たちの指導を信じ、全員で力を合わせて演技を積み上げてきました。一人技の完成度が見せた全員の一体感、棒体操の真剣さ、学年全体で３つの円を描いた表現運動、たくさんの人が感動したはずです。ＢＴＳ「Dynamite」の曲にリズムをのせたラストダンスは、達成感や安堵感が入り混じったなんともいえないステキな表情で、涙が出ました。最高学年としてこれからも、仲間とそして担任の先生たちとともに氷野小学校をよろしくお願いします！　

　クラス対抗リレーです。

　国語で「短歌」の学習をしていました。子どもたちは指を使いながら、頭の中で描いています。素敵な短歌ができますように。

　６年生です。５年生と一緒におこないます。

　細部まで気持ちを入れて動きをつくってきます。
　明日は、リハーサルです。

　校長先生は、今日は１時間目から６時間目までほぼ運動場にいます。ほとんど運動場にいたことで、子どもたちのがんばりなどもしっかり見ることができました。
　写真は児童席の様子です。わかりますでしょうか。交互に前後座っているため、６年生でも前後は２ｍほど、横は１ｍほど間隔がとれています。
　そして、この時間も３年生が６年生を見て学んでいました。

　６年生では、全クラスで、昨日の全国学力・学習状況調査の「解説」「復習」を行いました。
　昨日終えたばかりの内容ですので、子どもたちは「どのように問題を読み解いたか」「どのように解答を導いたか」の記憶が鮮明であり、全員で解説を理解し、復習しました。
　後ろに立っている２名は市指導主事です。「子どもたちは『勉強がんばるぞ！』といった表情ですね」「先生が子どもたちへのメッセージをしっかり伝えていますね」と感想をいただきました。
　

　寝ているわけではありません。
　学習の初め「心を整える（今の心を知る）」意味で、３０秒チャレンジに取り組んでいます。
　先生が「静かにしなさい！」ではなく、子どもたちで「静かをつくって」います。

　算数の調査に取り組んでいます。
　えんぴつの音と雨の音しかきこえません。真剣な表情はかっこいいです。

　教室の様子です。集中しています。