算数「長さ」の学習です。スイッチが切り替わっています。しっかり学習モードの雰囲気です。

　続きです。

　ハロハロパーティー　です。
　腕につけた黄・緑・紫・橙４色のフリンジもカラフルで、まさにパーティーのダンスでした。「おうちの人、見てね」とはにかんだ表情も良かったです。「プププペル」と体いっぱい使っての表現、２年生の成長をたくさん感じました。校長先生もプペルのお話読みます！

　５０ｍ走です。

　図工の学習です。ガーゼを使った「ぼかし」に取り組んでいます。人物の背景がとても立体的になります。体操服を着た絵、運動会（体育参観）に向けた時期、ぴったりの作品です。動きも工夫されていますが、なにより表情がステキです！

２年生です。１年生と一緒に行います。

　今日は、１年生と２年生がそれぞれの「走」と「ダンス」を行いました。
　走り終わったあとも、しっかり２ｍ程度距離を保っています。
　ゴールまで全力で、まっすぐ走る子どもたち、当日もがんばってほしいです。

　運動場での練習です。大きな動きで表現しています。元気いっぱいの子どもたちです！

　校長先生「さようなら！今日は学校楽しかった？」
　低学年の子どもたち「うん！楽しかったよ！さようなら！」
　毎日ただただ、無事に各家庭へ帰っていくことを願っています。
　見守り隊の方々、改めていつもありがとうございます。

　たくさんの楽器に触れることができる子どもたちです

どんどんリズムにのっていきます

　音楽室で２年生が学習していました。
　めあては「はくをかんじながら　あたらしいリズムを　たたくことができる」です。
　学習のはじまりの姿勢、先生の説明を聞いているときの姿勢、リズムをとりだしたときの「ノリノリ」な様子・・、とってもメリハリがきいています。

　給食の風景です。「ぶたキムチごはん」２年生でも山盛りでした。

　前から配られてきたものを後ろの人に渡すとき、「両手で渡したらていねいやな。」「受け取るときも両手で受け取ったらええねん。」という会話が聞こえてきました。
　お互いに気持ちのよい渡し方ですね。

　ろうかを４人で分担しているとのことです。
　真剣さの合間に、ふっとえがおで掃除をしています。
　

　２年生の男の子が、校長先生に図工で取り組んだ作品について説明してくれました。
　聞くと、「なるほどな〜。絵にストーリーがあるな〜」と思いました。

　算数です。実際のお買い物で必要な学習です。

　２年生は、登校するとすぐにミニトマトに水やりをしていました。
　植物を大切にする心、しっかり育んでいってほしいと思います。

　慎重に慎重に、優しい手つきで作業を行っています。それでも土がこぼれてしまいます。難しいですね〜。

　体育学習後、先生の話を聞く２年生の後姿です。キリッとしていました。
　この時間は、消毒、換気、距離について体育館内の環境を整えたうえで、「上体起こし」「立ち幅跳び」「長座体前屈」を行いました。
　今日の午前中は、体育館体育としては、いい意味でお天気に恵まれ、体育館内は大変涼しく熱中症の心配はありませんでした。