３年生です。３年生の「走」は２年生までの直線を卒業して、今年からコーナーカーブを走ります。ここが見せ場です。
　ダンスは傘を使います。傘の扱いがどんどん上達しています。こちらも当日をお楽しみに！です。
　この時間は、２年生が見合い学習で観ていました。２年生から大きな拍手がありました！
　一番下の写真は、走り終わったあとの様子です。マスクをしていないため、２ｍ程度間隔をとって座っています。

　朝、一人の児童が「校長先生、これ見て！私のほうせんか！」と教えてくれました。
　植物の命も毎日少しずつ成長していますね。

　体育館での練習です。
　傘を使っています。動きの中で傘がそろうのを見ると感動します！

　国語の学習です。めあては「しつもんや話の聞き方を考えよう」です。

　３年生の子どもたちが掲示物を触っていました。ひもをやさしくやさしくをひっぱっていました。

　給食の風景です。

　「ひっ算は使わずに、くり上がりくり下がりがない計算方法を考える」というめあてです。この学級も、校長先生が教室に入ると、静まり返っており、ぐーっと集中して一人ひとりが思考中でした。「脳に汗をかいている」という表現があてはまるでしょうか、まさに「深い学び」の最中です。

　３年生もテスト中です。
　先生からは「もうすぐ終わりのチャイムがなります。最後の見直しをしましょう」の声。子どもたちの後ろ姿は、やりきった感が伝わります。

　図工「もようのせかい」です。教室にもたくさんの「もようのせかい」がありました。

黙々とそうじをしています。その姿はとてもかっこいいです。

　ホウセンカに朝の水やりです。
　土を見つめる子どもたちの表情は、とても優しい表情です。

　掃除時間の終わりに、３年２組の数人から「わたなべ　りょう校長先生、６時間目、理科絶対見にきて！」と嬉しい声かけがありました。行きますと、ホウセンカの学習の場面でした。
　一人２粒・・・、一粒一粒を大事そうに扱っていました。植物の新しい命を大切に大切に扱っている３年生たち・・、ほっこりしました。

　３年１組です。学習の最後は、本時をふりかえっています。本時をふりかえり、自分の思考をまとめる時間でもあるため、とても静かな時間となります。
　一人ひとりの思考が、ぐーっと深まる時間帯です。

　今日から運動会（体育参観）の練習がはじまりました。
　学校全体の今年度のめあての一つに「集団で協力して活動することを通して、ともに高め合う」をあげています。
　各学年、いかに高め合っていけるか楽しみです。
　それにしても広い運動場です・・。

　「いただきます」のあと、マスクを外しています。

以前、４年生と６年生の、移動中の空き教室がとても美しいことを紹介しました。１時間目、３年１組の教室を見て驚きました。整理整頓（筆箱までが右上にそろって置かれていますね）がしっかりできています。

　本校では、がんばり自学ノートとして、廊下に掲示しています。
　先生のコメントもついています。
　今回は３年生の２名分のみ紹介しますが、他学年でもすばらしい自学ノートが掲示されていました。

社会「絵地図」です。とっても楽しい学習展開で、子どもたち一人ひとりの考えが認められ、仲間の発想や気づきを共有できるステキな学習でした。担任の描く「おにぎりすべり台」が注目でした。

算数「時刻と時間」です。実際に操作しながら考えます。「時刻」と「時間」の違いがわかると楽しいですね

２組では、発表者の話を聞こうとしています
１組では理科の観察に行く前の最終確認でしょうか