給食の風景です。「ぶたキムチごはん」２年生でも山盛りでした。

　前から配られてきたものを後ろの人に渡すとき、「両手で渡したらていねいやな。」「受け取るときも両手で受け取ったらええねん。」という会話が聞こえてきました。
　お互いに気持ちのよい渡し方ですね。

　ろうかを４人で分担しているとのことです。
　真剣さの合間に、ふっとえがおで掃除をしています。
　

　２年生の男の子が、校長先生に図工で取り組んだ作品について説明してくれました。
　聞くと、「なるほどな〜。絵にストーリーがあるな〜」と思いました。

　算数です。実際のお買い物で必要な学習です。

　２年生は、登校するとすぐにミニトマトに水やりをしていました。
　植物を大切にする心、しっかり育んでいってほしいと思います。

　慎重に慎重に、優しい手つきで作業を行っています。それでも土がこぼれてしまいます。難しいですね〜。

　体育学習後、先生の話を聞く２年生の後姿です。キリッとしていました。
　この時間は、消毒、換気、距離について体育館内の環境を整えたうえで、「上体起こし」「立ち幅跳び」「長座体前屈」を行いました。
　今日の午前中は、体育館体育としては、いい意味でお天気に恵まれ、体育館内は大変涼しく熱中症の心配はありませんでした。

　ミニトマトのなえを観察しています。しっかり育っていますね。
　どの子も真剣な表情で、細かいところまで観察しています。

２年生の様子です。授業終わりのあいさつをします。この後は休み時間です。「姿勢を正して」・・

２年生です

　２年生のお兄さんお姉さんも大活躍。優しい言葉をかけながら１年生にメダルをかけています。
　児童会の人もしっかりとした進行と１年生へのあいさつ、ありがとうございました。りっぱですね。

　来週予定している「１年生を迎える会」に向け、「２年生からのメダルプレゼント」をどうやって渡すか・・について、みんなで学習していました。
　子どもたちからは、お兄さんお姉さんとしての温かい意見がたくさんでてました。
　

体育が終わって、教室に戻ってくる２人に聞いてみました。「体育どうだった？」「楽しかった〜！」と言っていました。それにしても運動場広いですね。

学習のはじまりのあいさつです。５年生、学習規律りっぱですね。

発表したり、ノートに書いたり・・・
学習がはじまっています