プログラミングに挑戦している児童もいます。自ら課題を見つけて自らのペースで取り組む・・・多様な活動が見られる時間です。

　国語の学習です。外来語について調べています。タブレット端末が役立ちます。

　コロナ禍により学校での調理実習がままならない中、６年生は冬休み、タブレット端末を効果的に使って、料理に挑戦しました。クッキング動画の撮影もありました。
　いつも食べている食事のありがたさも実感できたことでしょう。それにしても、一人一人の料理、見ていてとても美味しそうです。

　一人一台タブレット端末を使って、端末内に学年全体の「チーム」をつくっています。
　今後、コロナ禍において学級をこえて授業が必要になった際に様々な手立てを行えるよう、準備しています。

　３クラスともが同時に参加しました。時代が変わりつつありますね・・・。
　一人ひとりのタブレット端末からはアンケートやクイズにも参加できます。

　６年生が、文部科学省の取組みにリアルタイムオンラインで参加していました。

　６年生算数の学習です。めあては「身のまわりにある形をおおまかにとらえ、およその面積を求めることができる」です。
　タブレット端末を日常的に活用している６年生です。

　３学期に取り組む障がい理解教育の交流に向けて、一人一台端末を活用して「事前アンケート」に回答しています。