連絡帳の内容は、タブレット端末内にある掲示板から確認します。
　また、タブレットドリルにある国語から、漢字の学習を進めます。
　この２学期、氷野小学校では様々な場面で一人一台端末の活用が進みました。

　「ももの収穫量と割合」について、エクセルを使って、表と円グラフを学んでいます。
　一人一台タブレット端末をこのように使うことで、様々なグラフが瞬時に作成できます。

　今日は、市教育委員会ＩＣＴ教育戦略課よりＩＣＴ活用教育アドバイザーが来校されました。タブレット端末を活用して完成した新聞をみています。気づいたことはメモ帳に記入しており、アナログとデジタルの併用が改めて大切だなと感じました。

　自分の作品について説明しています。作品は担任のタブレット端末から大型テレビに映し出され、視覚的にもイメージしやすいようにしています。

　社会です。タブレット端末を使って世界の輸入品、輸出品を調べています。

　今日は、大東市役所広報広聴グループ、そしてＩＣＴ教育戦略課の方々が来校され、本校のＧＩＧＡスクールの取組みを取材されました。
　タブレット端末の活用が「効果的かつ日常的に」なるよう、引き続き取組みを推進していきたいと考えています。

　四角柱の体積の求め方について学習しました。タブレット端末を使って、考え方の比較が容易に行われます。

　タッチペンや指での操作、４月から比較すると、子どもたちの操作は格段にはやくなっており、何より「臆することなく」タブレット端末を操作しています。

　クリスマスカードをつくっているようです。タブレット端末を使うと、配置や色、デザインなど、何度もやり直しができていいですね。