音楽室で２年生が学習していました。
　めあては「はくをかんじながら　あたらしいリズムを　たたくことができる」です。
　学習のはじまりの姿勢、先生の説明を聞いているときの姿勢、リズムをとりだしたときの「ノリノリ」な様子・・、とってもメリハリがきいています。