１年生が食育の学習です。
　担任の他、本校栄養士も教室にいます。
　ある給食のメニューを聞いて大喜びの様子も見ることができました。
　
　

　音楽室にはリコーダーを練習する６年生の姿がありました。
　リコーダーを吹くことができるようになった６年生、小学校生活最後の学期に間に合いました。その姿を見ていると感慨深いものがあります。

　先週の続きのようです。思い出の１ページをつくっています。
　下絵がとても上手です。

　少し早いですが、現時点でわかっている４月の行事予定を更新しています。
　上欄「行事予定」でご確認ください。
　

　目標を達成した児童もたくさんいました。

　今日のマラソンは１・３・５年生です。
　周数が増えたことを教えてくれる児童がたくさんいました。

　体育学習について、大阪体育大学から講師を招聘し、専門的かつ実践的な学びある時間となりました。
　他校から来校された先生方からも、本校の子どもたちの良さをたくさん教えていただきました。
　子どもたちの「ステキ」をたくさん発見することができました。

　プレルボールに取り組んでいます。
　ポジティブな声掛け、そしてチームワークがありました。

　今日の５時間目は４年生と６年生の２クラスで研究授業を行いました。
　４年生は体育、６年生は総合的な学習の時間です。
　写真は体育館体育の４年生の様子です。

　今日は、４年生が読み聞かせの日です。
　大判の絵本や紙芝居など、いろいろな形でお話をしてくださいます。

　天井に手が届きそうな勢いの手の挙げ方です。
　道徳の時間です。

　こまづくりをしています。集中しています。色とりどりです。

　今日は、授業支援員として、元本校教員であった先生が２年生に関わってくださいました。
　けんばんハーモニカの音に導かれるように２年生の教室に入ると、すずやタンバリンやカスタネット、トライアングルなどたくさんの楽器があり、楽しく演奏していました。

　算数の学習です。ふりかえりシートを使って学びのふりかえりをします。

　着実に持久力がついてきています。

　今日は、１・３・５年生がマラソンです。

　先週より、教員どうしが互いに授業を開き、切磋琢磨しています。
　例えば、この６年生の授業は机のうえにタブレット端末しかありません。
　そして学習内容は「２進法について」です。

　コンピュータのしくみについて学習しています。
　授業者は一人ひとりのふりかえりも瞬時に把握できます。

　学校には、市教育委員会指導主事など、ときどきあるいは定期的に外部からの来客者があります。
　校長先生はじめ教職員が毎日見ている風景も、ときどきあるいは間隔をあけて来られた方から見ると、変化している風景となっていることがあります。外からの風を取り入れることで日頃気づかないことを教えていただいたりすることもあります。
　今日は、元警察官である市教育委員会事務局所属の警察ＯＢが来校され、全学年の各教室やろうか等を見られました。
　たくさんの誉め言葉をいただきました。
　

　２月の生活目標や、生活指導担当の先生からも大切なお話がありました。
　また、今日は校長先生からではなく教頭先生からお話がありました。