６年生が理科の単元において、プログラミング的思考を育む学習をしました。
　今日は、市教育委員会ＩＣＴ教育戦略課から２名の方に参観・講話をいただきました。
　「既存の教科の中で」プログラミング的思考を育成していくことも求められています。
　

　パートごとの練習、仲間の演奏を聴きながら「勝手に指揮者」がたくさんいました。仲間と一緒に盛り上がっていく学習風景、とても微笑ましいです。

　６年生が気持ちを高めながら、技術を高めながら演奏しています。
　まだまだ練習段階で、パートごとの練習が多いですが、それでも聴いていてゾクゾクしてきます。完成が楽しみです！

　算数の学習です。タブレット端末が各机で使われていること、本当に当たり前の風景になっています。
　「効果的かつ日常的に活用する」が、今年度の本校のテーマです。

　３年生の算数です。デジタル教科書を使うことによって、一つ一つの形について、真上から見ると、真横から見ると、そしてぐるっと一周追いかけて見ると・・、と回転する操作によって、視覚的に理解できます。さらに仲間わけをする作業もスムーズです。
　デジタルの良さです。

　図書委員会です。本の紹介です。

　児童会です。お世話になっている方々へ・・・。

　飼育委員会です。なにやら重要なことを決めようとしています。
　後期委員会のために・・・。

　こちらは集会委員会です。
　前期を全体で振り返っています。
　いつも児童朝礼の運営、ありがとう！

　体育委員会です。全体の前で披露するため、練習です。

　保健員会です。前期を振り返っています。思い出しながら書いています。

　掲示委員会です。校長室前を担当してくれていました。
　季節感のある掲示ですね。

　５時間目もがんばります！とポーズです。

　林間学習に向けた５年生に続き、６年生も修学旅行に向けて始動しています。
　行事を通じてさらに成長してほしいです。

　校内定期消毒作業ですが、いつも以上に重点的にお願いしています。

　操作を通じて理解を深めます。

　教育実習生もがんばっています。実習期間もあと一週間です。
　来校されていた市教育委員会指導主事にも観ていただきました。

　いよいよ来週は林間学習です。心構えはもちろん、持ち物や服装など細かいところまで全体で確認しています。
　「林間旅行」ではなく「林間学習」です。なるほどです。

　各クラスで社会、算数、体育です。

　やや疲れた感じもありますが、５時間目もがんばります。
　ちなみに５年生はこのあとの６限目、林間学習について全体で確認しました。