写真は、６年生の先生が２年生の子どもたちへ、２年生の先生が６年生の子どもたちへ、それぞれ「団演」や「走」を参観した感想を伝えている場面です。
　「学級」の子どもたちを「学年」で、そして「学年」の子どもたちを「全学年」の先生たちで見ていく、そんな本校の姿勢です。

　３年生と５年生が、互いの「団演」や「走」について観合いました。
　終わったあとには、学年の先生が入れ替わって、子どもたちへメッセージを送っていました。

　５年生と３年生が、互いに「団演」や「走」を観合いました。
　５日当日に向けて最後の練習です。

　４年生と６年生の観合い学習にあわせて、３年生や５年生も参観しました。
　たくさんの拍手が運動場に響き渡りました。

　すごいな〜思いました。
　「校長先生あのね、いつもお母さんが料理作ってくれるから、今度はわたしがつくってあげようと思って、料理の本を探しているの！」と教えてくれました。

　「○○についての本は・・・」「それならこちらの棚に・・」のような会話がきこえてきます。司書の先生が一人ずつていねいに対応しています。

　図工の学習です。完成した作品から黒板へ掲示しています。「大漁旗美術館」です！

　算数の学習、国語の学習です。学習は進みます。

　寝ているわけではありません。カーテンに隠れた数字は・・・「さあ！なんでしょう！」「ハイ！」

　４年生のろうかに掲示してありました。長い道のりですが、一つ一つのがんばりが積みあがること願っています。

　ろうかに掲示している自学ノートです。５年生の復習をしているノートもあります。

　今日も一日疲れたことと思います。そんな一日の終わりに、遠くから手を振ってくれたり、笑顔いっぱいで同じ振り付けをしてくれたり、元気いっぱいの下校です。

　今日から６月３０日まで、本校卒業生の大学生が教育実習生として、先生になるための勉強をします。主に５年１組に入ります。
　よろしくお願いします。
　

　自分たちの動きをタブレット端末で撮影していました。
　教室で動きを確認です。
　日頃は自分たちの全体の様子を知ることはないため、はじめて観た自分たちの動きに「うおーっ！」となっていました。

　４年生の教室へ行くと誰もおらず、横のトイレ前を歩いていて、スリッパの並びを確認です。当たり前といれば当たり前ですが、そのあたり前がすばらしい。
　４年生は、運動場で学年ごとの見合い学習でした。

　４時間目の国語です。お腹もすいてきたかな・・・。
　音読姿勢も意識して。

　国語、音読です。一つひとつ成長が感じられます。

　「がんばれば感動　がんばる時はいつも今」

　すべては当日・・・

　すべてはお見せできませんが・・・。