４時間目、６年生の１クラスと１年生が、運動場をいっぱいに使って遊んでいました。とても微笑ましい光景です。

　めあては「ことばのかいものをしよう」です。お店がたくさんあります。店員さんとお客さんを交代でおこないます。
　「いらっしゃいませ〜！」「こんにちは〜！」のやりとりがとっても楽しそうです。

　音楽の時間です。写真の後ろではカスタネットの音色が響きます。

　理科の実験です。ドキドキワクワクの気持ちで学習しています。いい表情です。

　運動場でボールゲームです。エンドラインにいる仲間といかに連携したプレーをするかが勝敗をわけますね。点が入るとおもいっきりガッツポーズです！

　社会科の学習です。わた、そしてかわち木綿について話し合っています。校長先生もしばらくいましたがとても楽しそうに学習しています。

　８時２０分、放送委員会メンバーによる朝の放送です。英語でのアナウンスもします。しっかりとしたアナウンスに校長先生もおもわず「完璧です！」と伝えました。「やったー！」といって教室に向かっていきました。

　クラス遊びをしている学級があります。低学年と遊んでいる高学年の子どもたちもいます。心温まる光景です。また、複数の先生たちも運動場へ出て子どもたちを見守っています。

　くつのかかとをそろえています美しいです。ある高学年の人は「こうやってそろえておいて、次の日もくつがそろっていたらうれしいな〜！」と話していました。

　放送委員会のメンバーが放送します。そうじの時間の曲もスイッチオンです。

　今週は、５年生対象にこんぺいとうさんによる読み聞かせ会が行われています。
　ろうそくに火を灯すと、その瞬間からお話の世界に入ります。

　大型テレビには足し算のカードが。そして子どもたちはリレー方式で順番に答えています。タイムもはかっているようで、先生から結果を聞いて、子どもたちは大喜び！引き算にも挑戦です。楽しく学習しています。

　校内のいたる箇所を定期的に消毒してくださっています。

　道徳「ぼくのおべんとう」の学習です。読み物教材の世界に入り込んでいます。

　体育の学習「ティーボールに挑戦！打って、走って、みんなで守ろう！」です。ベースボール型の学習です。

　卒業アルバム作成に向けての活動が続きます。集中しています。

　「ももの収穫量と割合」について、エクセルを使って、表と円グラフを学んでいます。
　一人一台タブレット端末をこのように使うことで、様々なグラフが瞬時に作成できます。

　座席配置を見て、「話し込んでいるな〜」「しっかりメモをとりながら聞いているな〜」と感じました。めあては「目的や条件に応じて計画的に話し合おう」です。

　今日は、市教育委員会ＩＣＴ教育戦略課よりＩＣＴ活用教育アドバイザーが来校されました。タブレット端末を活用して完成した新聞をみています。気づいたことはメモ帳に記入しており、アナログとデジタルの併用が改めて大切だなと感じました。

　自分の作品について説明しています。作品は担任のタブレット端末から大型テレビに映し出され、視覚的にもイメージしやすいようにしています。