灰塚小学校のめざす子ども像〜『鍛える子』『共に学びを深める子』『心豊かな子』〜
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授業風景1

5年生の道徳の授業です。
「守りたくないルール」について考えました。
「ルール」はその必要性がわかると、積極的に守ろうと考えるものです。
とても意見がたくさん出ていました。
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