２年生の２クラスはそれぞれ図工と道徳の授業です。教科担任で授業を行っているので、クラス担任ではない先生が授業をしています。

　２年生のオープンスクールでの授業です。このクラスは生活の授業で、校区たんけんマップを使って学習しています。教室廊下には保護者の方がおられ、掲示物も見ていただいています。

　５年生は「スマホ・ネット安全教室」のオンライン出前授業で、それぞれの教室で同時にお話を聞いて学びます。情報の持つ利便性と危険性など身近だけど注意して取り扱う必要があります。

　６年生は、修学旅行への事前学習で長崎での被爆者のお話を出前授業で聞きました。長崎からわざわざ来てくださった講師の方は、義母にあたる方が原爆で被災しており、当事者のお話を聞くことができました。最後に、平和な世界をつくるために、「話合いで解決しよう」「違いを大切にしよう」「ありがとう」が大切であることを伝えてくださいました。重く深い学びの時間となりました。

　どの学年にもたくさん保護者の方が見に来ておられますが、とても静かで廊下と教室とが一体となって授業をしている感じです。３年生の１クラスが体育で運動場に出ていて、ウォーミングアップは鬼ごっこでした。

　４年生の１クラスは、国語で教科書を開いたところです。廊下にはカラフルなパフェのような作品と、それぞれで作ったレポートが掲示されています。

　４年生の２クラスです。１クラスは国語「ごんぎつね」を班で発表しています。１クラスは漢字のドリルに取り組んでいます。廊下や教室には保護者の方々が子どもたちの様子を見守っています。

　本日たくさんの保護者の方々にご来校いただきました。受付に際し、配付した案内の裏面の＜受付票＞に記入して持参された方、ありがとうございました。明日来校される保護者の方は裏面の＜受付票＞にご家庭で記入の上お持ちください。使い切った方は受付にある予備をご活用ください。
　感想をいただいた保護者さまにも厚くお礼申し上げます。枚数が少なく残念なことです。明日来校される保護者のみなさまには、是非良かったところなどを感想シートまで書いてボックスに入れてお帰りいただきますようお願いいたします。
　また保護者証必須です。お忘れの無いようご準備ください。
　明日午後は側溝掃除を５・６年とボランティア保護者の方々で行います。少々汚れてよい格好で、たくさんの参加をお待ちしております。

　ごちそうさま、の後は、どのクラスも給食当番たちがテキパキと後片付けをして、廊下に並んで、食管や食器を返却にいきます。

　珍しく３年生の給食時間に廊下から覗いてみました。なかなか美味しい顔です。おかずのおかわりに並んでいるクラスもありました。

　春雨のひき肉炒めは、春雨がボリュームをかさ上げしていて食べ応えが良かったです。大根のスープは食欲につながる調味料が効いていておいしく、パンはブルーベリージャムが嬉しかったです。

　オープンスクールの１年生の１クラスです。連絡帳をしまっているところのようです。廊下に子どもたちひとりひとりがおばけになった作品が飾ってあります。下に吊るしてあるのはただいま製作中、音楽「はらぺこあおむし」とコラボした最後に美しい蝶になる所ができあがるようです。

　１年生の１クラスです。先生がプリントを配る所ですが、机の上のどこに何をどう置くかが、みんな同じにできていて、揃っています。この教室も後ろの飾りが明るくて思わずこちらも笑顔になる「おひさま笑顔」、です。

　1年の1クラスです。先生が「マ」というと子どもたちは「わかるわかる」と宙に指で大きく「マ」を書いて指が揃っています。教室の後ろには大きなおひさまの顔が明るく掲示されています。オープンスクールで廊下にも教室にも保護者の方々が参観されています。

　雨で２日流れましたが、今日から朝のリズムなわとびを始めることができました。今日は１・３・５年の第１回目です。体育委員の主導で一生懸命続けて跳んでいます。

　晴れた朝はすっかり涼しく快適に登校できます。

　ぶたキムチごはんはまろやかなエスニック料理で食が進み、中華風卵スープはふんわりとあっさりと、揚げシューマイはパリパリ感が半端なく口当たりが楽しめました。また、大東市でアレルギー対応している卵抜きスープはスープ自体の味が美味しく、揚げシューマイの代替食である白身魚の小麦抜きフライはあっさり塩味がとても美味しく給食の主菜として十分満足な献立でした。

　６年生の１クラスです。国語で、有名な宮沢賢治の「やまなし」という物語をグループごとのテーマで深めています。ゆったりと穏やかで、なおかつ頼もしい。テーマもなかなか難しいです。ファイト！

　2年生のクラスが体育館でマット運動をしています。ゴロンゴロンと柔らかく丸くなる準備運動をしてから、二人ひと組で片方が前転をするのをもう片方がタブレットで映して、列の後ろに移って見合います。とても静かに整然と進んでいます。

　６年生の様子です。３クラスとも教科担任の授業です。１クラスは習字、１クラスは社会、1クラスは理科で地面を縦に割った模型を見て、なぜ横に線が入っているのか、それは何なのか、についてまず自分で仮説をたてます。