灰塚小学校のめざす子ども像〜『鍛える子』『共に学びを深める子』『心豊かな子』〜
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救急救命講習

放課後、先生方で「救急救命講習」を行いました。
体育館で、適切な距離を保ち、感染症対策もとりながらの講習です。
あってはならないことですが、いつ何時命の危機に遭遇するとも限りません。
万が一のときに、最善の対応ができるように、真剣に取り組みました。

写真は、簡易型の心肺蘇生キットをつかった練習風景です。
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掲示物

先週、6年生がつくっていた袋です。
きれいにできました。
実用性もありそうです。
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授業風景5

2年生のおんがくです。
けんばんハーモニカのゆびの練習をしていました。
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そうじの風景

みんな、がんばってきれいにしています。
ぴかぴかになりました。
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今日の給食

トマトのスープ煮、4限目はお腹がなりました。
いい匂いです。
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授業風景4

1ねんせいの さんすう です。
おなじ こたえ になる けいさんしきを さがしていました。
むずかしくなってきたね。
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授業風景3

3年生のさんすうです。
答えが2けたになるわり算を勉強していました。
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授業風景2

5年生の国語です。
「和語」「漢語」「外来語」について勉強していました。
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6月14日(月)授業風景1

4年生の国語です。
「対比」を考えて文をつくることに挑戦いていました。
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授業風景7

5年生の読書です。
しずかに読書を楽しんでいました。
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授業風景6

6年生の算数です。
分数の割り算。
むずかしいところです。
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授業風景5

2年生は、テストを していました。
さんすうの てすと です。
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今日の給食

3限の途中から、おいしそうなにおいがして、たまりませんでした。
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授業風景4

6年生の家庭科です。
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授業風景3

1ねんせいの みなさん。
タブレットを つかっていたね。
どうがや しゃしんを とっていましたね。
みんな とても じょうず でした。
つぎは あさがおの かんさつに つかいます。
うまく しゃしんが とれると いいね。
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授業風景2

4年生の社会です。
地図の勉強です。
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6月11日(金)授業風景1

3年生がローマ字の練習をしていました。
大阪府って、どう書くの?
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授業風景7

1ねんせいが、あさがおの ために、はしらを たてました。
これで ながくなった あさがおの つるが まきつきながら うえに のびることが できるようになったね。
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授業風景6

3年生は、図工の時間にお面をつくっていました。
個性いっぱいの作品ばかりでした。
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授業風景5

2年生の読書の時間です。
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