１年生の英語の授業の様子です。
今日は「Describe things in English」という授業です。
AETの先生のチェックを受けたり、ペアになってあるものを英語で説明して何か伝えるというのをしたりしました。
説明したい内容はあっても、知っている単語を思いだすのが一苦労です。
でも、必死で単語を並べてなんとか伝えたいと頑張ることが、言語の習得には一番ですね！

１年生の授業の様子です。
タブレットを使ってグラフから読み取っている理科の授業の様子と、
ペアで英語で説明し合っている英語の授業の様子です。

１年生、家庭科の授業で図書館で調べ学習をしました。
各国の伝統衣装について調べてまとめたので、今日はその班発表会です。
みんな自分だけがその国のことを調べているので、イキイキと説明しています。

１年生の数学の授業の様子です。
ちょうどタブレットドリル「Qubena」に取り組んでいました。
正解率96％の人もいて、学習が定着していることがよくわかりました。
間違えた問題は記憶してくれるので、是非また解きましょう！

１年生の社会の授業の様子です。
まとめとしてテーマごとに作成したパワーポイントを、お互いに披露する授業でした。
自分の資料で意気揚々と説明する姿は、とても頼もしかったです。

１年生の英語の授業では、ペアで疑問詞の問題を出して覚えています。
繰り返し答えることでも覚えられるし、問題を出す人も覚えられますね。

国語の授業でも、ペアで音読をしていました。
自分で声を出すことも大切ですが、人が読むのを聞いて理解することも大切ですね。

１年生の、数学と音楽の授業の様子です。
音楽はリコーダーで「喜びの歌」の練習チェックを受けていました。

１年生の授業の様子です。
理科は、物質の水に溶ける量についての内容でした。
社会はタブレットを使ってまとめているところでした。

１年生、障がい理解学習の一環で、車いすバスケの体験を行っています。
車いすが、一般的なものと競技用では異なっていると説明がありました。

みんなはまず、車いすの乗り方から練習です。
バックは難しかったようで、列がぐちゃぐちゃになってしまいました。

乗る練習をしたあと、いよいよ車いすバスケの体験です。
バスケットボールはしたことがあっても、車いすでしたことがある人はほぼいなかったので、少し苦労した人もいましたね。
それでも、十分みんな上手で楽しんでいました。

この体験から感じたことを大切に、これからも学んでいきたいですね。

１年生の社会の授業の様子です。
これまでに学んだ範囲のまとめを作成していました。
正しい情報を判断する力も必要になりますね。

１年生の国語の授業の様子です。
内容を確認をしながら文章の展開や構成を考えています。

１年生は、障がい理解学習をしています。
今日は「くらしに必要なものカード」という内容で、生活に必要なものが簡単に利用できない立場だったら、どう考えるかという内容でした。
みんなで話し合って必死に考えていました。
明日は、実際に、車いすバスケの体験があります。

１年生の国語と英語の授業の様子です。
国語は、ペアで「段落読み」といって交代しながら音読中でした。
英語は、代名詞についての学習でした。
どちらの授業も、元気のよい声が聞こえてきて廊下に響いていました。

１年生の階の廊下に、社会の歴史の授業で取り組んだ「歴史人物を紹介しよう」という課題の掲示があります。
図書館の本で調べて１枚のワークシートにまとめました。

近づいてみると付箋がいっぱい貼られていてコメントが書いてあります。
どうやら見た人からの感想のようで、たくさんの褒め言葉がありました。
こんな付箋はとても嬉しいですね！

１年生の社会の授業の様子です。
歴史では、パワーポイントによる調べ学習の発表を控えているようです。
見出しや説明や図などの配置や、必要な情報を考えて作成し、次々とスライドが出来上がっていました。

１年生の授業の様子です。
順に、技術、数学、国語の授業です。

１年生の体育の授業の様子です。
男子は、走り幅跳び、助走から踏み切りのタイミングが難しそうでした。
女子は、マット運動で、前後転や側転の技を練習していました。
熱中症に気を付けながら、みんな全力で頑張っています！！

１年生の授業の様子です。
写真は、英語と数学の様子です。
数学はペアで習ったことの確認をしていて、しっかり交流できていました。

１年生の授業の様子です。
今日もテストの返却が続いています。
写真は、国語と社会の様子です。

１年生、今日の授業でのテスト返却の様子です。
写真は理科と美術での様子ですが、解答の条件の話でした。
間違えた問いも、なぜこの解答ではだめなのかを知ることが大切です。
どのように答えるかということも見逃さずに、問題を読みましょう。