教育実習の先生 〜明日でお別れ〜
教育実習の先生の手作り 「生徒向け啓発ポスター」
9/24 『 授 業 』
３時限目、３年生理科の授業は、理科室において 「速度測定の実験」 を行っていました。
生徒たちは、実験結果を丁寧に整理し、シートにまとめています。 落ち着いた雰囲気で授業が進んでいく様子が見られました。 
9/15 『 授 業 』
学校生活の中には、生徒たちにとって得意な事も苦手な事も、好きな事も嫌いな事もあるでしょう。
やったことの全てが望ましい結果として現れる事ばかりではないでしょうが、それでもやはり、その時、その授業に、当たり前の誠実さをもって向き合うことが大切です。 
9/15 『 授 業 』
9/15 『 授 業 』
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9/15 『 授 業 』
9/10 『 授 業 』
本日２時間目の授業中の教室です。
大東市教育委員会の方が本校の様子を見学に来られ、一緒に校内を回りました。 １年生英語科 分割授業 
9/10 『 授 業 』
写真上：１年生数学科授業
写真中・下：２年生国語科授業 
9/10 『 授 業 』
３年生数学科 分割授業
日 常
当たり前なことを、当たり前にやり続ける日常… 。 まずは、それが大切なのだと思います。
生徒たちの素直な頑張りが、今日も繰り返されます。 授 業 
日 常
下 校
9/1 『 班 長 会 議 』
放課後に全学年・全クラスで 「班長会議」 が実施されました。
今日の議題は、新しい学期の新しい班編成が中心だったようです。 どのクラスも班長が膝を突き合わせて積極的に意見を交わし、有意義な話し合いが行われているようでした。 写真上：２年５組 写真中：２年４組 写真下：２年３組 
9/1 『 班 長 会 議 』
写真上：２年２組
写真中：２年１組 写真下：１年１組 
9/1 『 班 長 会 議 』
写真上：１年２組
写真中：１年３組 写真下：１年４組 
9/1 『 班 長 会 議 』
写真上：３年５組
写真中：３年４組 写真下：３年３組 
9/1 『 班 長 会 議 』
写真上：３年２組（都合により学級委員と担任の首脳会談です）
写真下：３年１組 
９月のスタート
９月 生徒会役員と教員が一緒に 「あいさつ運動」 でスタートです。
この後の 「生徒集会」 に遅れないよう 呼びかけもしてくれていました。 
夏休み宿題パーフェクトプラン 最終日
始業式から３日目。夏休みの宿題の提出期限はすでに過ぎています。
もちろん宿題は、生徒の主体的な気持ちと行動により期限までにやり遂げるのが当たり前で一番望ましい事ですが、全校生徒が１人残らず全ての宿題を提出するのは、なかなか難しいのが現実です。 未提出の生徒にとって大切なことは、提出すべきものへの取組みをけっしておろそかにしないこと、期限までに提出しないことが相手からの信頼を失うことになりかねないこと を認識・理解することです。 提出が遅れてしまった生徒が今すべきことは、上記を反省しつつ、たとえ遅れてでも最後までやり切ることだと考えます。 心配なのは未提出のままほったらかしにして、100%やり切る体験 (達成感) の積み重ねを一つ失ってしまうことではないでしょうか。 一つでも宿題の未提出がある生徒は、完全提出のための放課後学習会 「夏休み宿題パーフェクトプラン」 に参加し、遅ればせながらではありますが100%提出をめざしました。学年の先生も全員参加してその応援とアドバイスを行います。 お子様の宿題提出の様子について、お家でも話題にしてみてください。 
8/26 『 ２学期スタート 』 〜学級学活〜
久しぶりに顔が揃ったクラスメイト。 みんな元気でしたか？
始業式後は、それぞれの教室で学級学活です。 宿題は全部提出できたでしょうか？ ３年１組 ３年２組 ３年３組 
8/26 『 ２学期スタート 』 〜学級学活〜
３年４組 ３年５組
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