1年生は、図工であじさいの花を作っています。
折り紙を折ったり、画用紙を切ったりして作ったものを大きな色画用紙に貼っていきます。

どれもかわいらしい作品に仕上がっています。
日曜参観で、ぜひ、ご覧ください。

ビブリオバトルです。

今日は、みんなの前で発表しているところでした。
みんなに「読みたい！」と思ってもらえるように、好きな場面や好きなセリフをそのページを見せながら話していました。

算数は、分数のわり算です。

自分で考えたことを友だちと聞き合い、確認し合います。
安心して友だちと学べる教室の雰囲気がとてもいいですね。

社会科では、沖縄になぜ基地があるのか、写真や資料を見て友だちと考えます。
考えたことをしっかり発表できていました。

理科では、発芽の実験結果から分かったことをノートにまとめているところでした。

算数は、これまでに学習したことを使って、考えたことを友だちと話し合います。
相手に伝わるように、図にかいたりしながら説明します。

みんなで学ぼうという意欲が感じられます。

音楽室から美しいリコーダーの音色が…

３年生が演奏していました。
前回は、シとラの指の動きを練習しているところを見たのですが、
今日はもう、シとラとソの３つの音を使った曲をピアノ伴奏に合わせて演奏していました。
子どもたちの上達のはやさに驚かされます。素晴らしい!!

理科では、チョウの育ちについてノートにまとめていました。
実際にモンシロチョウを観察していたので、しっかり理解できていましたね。

２年生の算数は、長さの学習でした。

はがきの縦の長さは？
ものさしをあて、友だちと一緒に一番小さなメモリを読んでいます。

定規を使ってまっすぐな線を引く練習です。
どうしたら長い線もまっすぐに引けるのでしょうか…

小さな手で定規を一生懸命押さえます。
ばっちりまっすぐな線が引けるようになりました。素晴らしい!!

３年生と６年生もおよそ５０分間、ほとんどの時間を水の中で過ごしました。
たくさんのエネルギーを消耗したと思います。

帰りのバスで学校へ。１５分ほどですが、泳ぎ疲れて少し眠った人もいるかもしれませんね。

バスを降りるときは、運転手さんへのあいさつも忘れません。

お腹もペコペコ。すぐに給食です。

午後からの授業を心配しましたが、子どもたちは元気に頑張っていました。

保護者のみなさま、水泳学習の事前の準備等、ご協力ありがとうございます。
次回も楽しみです。

本当に一人ずつ丁寧に見てくださるので、子どもたちも安心して泳いでいました。

練習の最後には、泳力チェックもしてくださいました。

残念ながら見学だった人たちも、友だちの泳ぐのを見て、
「〇〇さんのクロールがきれいだった」とか、
「〇〇さんが、笑顔で頑張っていたのが良かった」など、友だちの頑張りや良いところをたくさん見つけることができていました。

第２陣は、３，６年生です。

コナミに到着すると、同じように更衣を済ませると、インストラクターさんが待つプールサイドへ。

コース別に、軽く体操をしてすぐに練習が始まります。

子どもたちのレベルに合わせて、とっても丁寧に教えてくださいます。

今日は初回ということで、約５０分間。ほとんどすべての時間を水の中で過ごしていました。
「ちょっと苦手だなぁ。」と思っていた人もいたようですが、１人ずつ補助してくださるのでどんどん笑顔が増えていきました。

待っている時間も自分たちで潜ったり、浮いたりして、みるみる上達していきました。
すごいですね。

見学の人たちも、しっかりと中のようすを見ながら、「次は絶対入りたい！」と意欲に燃えていました。

更衣を済ませ、いざプールへ！

コース別に、インストラクターさんが待っていてくれます。
コースごとに集合し、練習スタートです。

コナミ新石切までは、バスでおよそ１５分。
とっても気を付けて、安全に運転してくださいました。

コナミの建物の入り口前でバスを降り、エレベーターでプールのある３階へ。
ここまで、とってもスムーズです。

今日は、３〜６年生がコナミスポーツ新石切で水泳学習を行いました。

トップバッターは、４，５年生です。
登校後、過ぎにプールの支度を始めます。

子どもたちは、バスに乗るだけでもウキウキわくわく遠足気分です。
大型バス３台に乗り込んで、出発進行！

おすすめの本の魅力をプレゼンした後はディスカッションタイムです。
バトラー（プレゼンした人）に質問し、答えることで本の魅力をさらに引き出します。
しっかり友だちのプレゼンを聞いていないと質問はできないので、みんな真剣に聞き、質問します。
プレゼンだけでは見えなかった本の魅力が見えることもあるようです。

５年生６年生でビブリオバトル絶賛開催中です。
本の魅力がどうしたら友だちに伝わるか一生けん命言葉をさがします。

自分の決めた形になるまで、ひたすら削ります。
思い思いのやり方で。

先生も一緒に削ります。
外は涼しくて、風が心地よい気候で、穏やかな時間流れていました。

運動場の石段で、何かを一生懸命削っています。
６年生の図工の学習です。

白い粉の山があちこちにできています。
子どもたちは、楽しそうに夢中になって削っています。

切り終わったら、包丁とまな板を洗います。
けがをしないように、気を付けて洗います。

お昼に「５年１組が切りました。」と放送でみんなにお知らせです。

今日もおいしくいただきました。

型抜きでラッキーにんじんを作ると、
「これって５年１組に入れてくれるの？」と質問が…。

自分で切ったので、自分で食べたいですよね。

当たった人は本当にラッキーでしたね。

金曜日に引き続き、今日は５年１組のみんながにんじんのいちょう切りに挑戦しました。

手際よく、上手に切っている人が多かったです。
「初めてです。」という人や「家でやったことあります。」という人もいました。

６年生の国語の授業をみんなで参観した後は、先生たちの研究会です。

どうしたら、子どもたちの学ぶ意欲をよりよい学びにつなげることができるか、一生懸命考えて話し合います。

国語科専門の先生に来ていただき、授業から先生たちの話し合いのようすも見ていただきました。そして、とても大切な視点でお話をしてくださいました。
教育委員会からも２名参加してくださり、学びの多い研究会になりました。