１年生にとってはじめての給食の日でした。
はじめてのことばかりでしたが、
みんなきちんと話を聞いて給食の用意ができました。
「カレーおいしい！」「給食うれしい！」「もっと食べたい！」というみんなの声、
きっと給食調理員のみなさんも喜んでくれると思います。

じゃんけんに勝ったら「卵→鳥→人間」になるゲームをしていました。
体を丸くして卵になってじゃんけんするのは、けっこう難しいものです。
教室では、班のみんなですごろくをしながら、
自然に友だちとより深く知り合う姿がありました。
どの子もみんなほっこり笑顔でした。

３年生以上は、全国学調・すくすく・ＣＲＴテストがありました。
どのクラスもいつも以上に緊張感のある雰囲気の中、
これまで学んだことを活かして取り組んでいました。
「最後まで書けた！」「難しかった！」など反応は様々ですが、
みんなしっかりと力を出し切れていればと期待しています。

４年生になってはじめての習字の時間です。
鉛筆と習字はコツがまったく違うので、
みんな、書く時のポイントを真剣に確認していました。
最初ガチガチになっていた人も、ほんの少しのアドバイスで、
うまく力を抜いて書けていました。

タイルを使ったり、画面に向かって指差したりと、１年生からいろんな方法で学んでいます。
単語で答えた２年生が、先生の言葉かけですぐに「○○です」と言えるようになりました。
音楽も、声や楽器、体を思いっきり使って、文字通り「楽」しみながら学んでいます。

委員会の活動の様子です。
気づきやすい活動もあれば、準備や練習など気づきにくい活動もあります。
それら一つひとつが、すべて学校のみんなのための活動です。
そんな風に学校のいろんなところを見てみませんか。
きっと気づくことがあると思います。

市で制作した教育施策ＰＲ動画を紹介します。
市内各校で工夫しながら、多様な取組みを進めています。

授業中、静かに聞いたり考えたりする時間と、
みんなで進んで活動する時間のメリハリが上手です。
灰塚小のみんなのいいところです。

初めての図書、初めての英語、初めての少人数授業など、
いろんな学びが始まりました。
「得意なこと、できることを増やす方法」の２つ。
わからないことは周りに聞くこと、いいところをまねすること。
さっそく取り組んでいるみんなでした。

新しい学年の学習に安心して臨めるよう、
前の学年の学習ののふりかえりをしたり、
ノートの書き方をもう一度確認したりしています。

外体育でおにごっこしたり、春の生き物の様子を観察したり、
二計測の前に保健室のルールを確認したりと、
学校のいろんなところで学んでいます。

落ち着いていい姿勢で学習に取り組んでいます。
みんなの学び方のお手本になっていました。

児童集会で話をした「得意なこと・できることを増やす方法」。
早速、友だちに聞いたり、いいところを真似したりしています。

安全に楽しく遊ぶため、１年生が遊具の使い方について学んでいます。
自分だけではなく、誰もが楽しく使えるよう、みんなで守りましょう。

４月１１日、対面式がありました。
６年生に手をひかれて１年生が入場し、元気なあいさつとともに、
「１年生になったら」の歌声を響かせました。
在校生が校歌を歌ったあと、１年生から自然に拍手が出るなど、
灰塚小学校のみんながほっこりする出会いとなりました。
あたたかく受け入れる２〜６年生もとても頼もしい姿でした。

今日からいよいよ給食開始です。
牛乳パックのストローがなくなり、手で開ける形になりました。
２年生も「自分でできた！」とうれしそうでした。
お椀も新しくなり、ますます楽しくおいしい給食の時間となりました。

１年生は明日の対面式の練習です。
みんなしっかり先生の話を聞いて、言葉や動きを覚えようとしていました。
歌声もとても元気で、体育館によく響いていました。
本番もがんばってくださいね。

学習や学級活動もスタートし、新しいクラスがどんどん動き始めています。
ノートの最初のページを開いて、少し緊張しながら真剣に書いている姿、
一年間の目標やクラスの係活動でがんばりたいことを考えている姿など、
みんな「やる気満々」の様子でした。

４月９日、離任式がありました。
あいさつができること、しっかり話を聞けるところ、笑顔がいいところなど、
先生方のお別れのメッセージの中に、灰塚小のみんなのいいところが挙げられていました。
別れはさみしいですが、今度会った時にまた少し成長した姿を見てもらいたいですね。
長い間、どうもありがとうございました！

１年生の教室です。
はじめは新しいことばかりです。
先生の話をよく聞くことで、どんどんと本格的な１年生に近づいています。

その２