こちらは、２年生のミニトマトです。
赤く色づいたミニトマトをビニールに入れて、見せてくれました。

「７個もとれた」

嬉しそうです。「そのトマトどうするの？」と聞いてみました。

「冷蔵庫で冷やして食べる！」
という子がほとんどでしたが、
「ケチャップにする！」といった子もいて、驚きました。

食べた感想を聞かせてくださいね。

１年生の育てているあさがおが、ぐんぐん育っています。
支柱も立てました。

朝、登校してからと帰る前に水やりをします。

「あさがおに雨を降らせてあげる」
「今日の水は、なんかぬるい」

感じたことを表現しながら、水やりを楽しんでいました。

今年も本の帯コンクールに挑戦予定です。
課題図書が続々と学校図書館に入荷しています。
司書の先生に読み聞かせもしてもらっています。
本の魅力を帯にしっかり詰め込むために、どんなことばやどんなイラストが必要か考えて作っていきましょう♪

５年生の国語科では、漢字の成り立ちの学習をしていました。
漢字の中には音を表す部分と意味を表す部分で成り立つものがあると知り、
漢字の音を表す部分、意味を表す部分はどこかをみんな一生けん命考えていました。

好きな場面と一文が決まったらそれをしおりに表していきます。
表面には好きな場面と一文が、裏面には好きな理由を書いています。
学習の思い出になる素敵なしおりができそうです。

２年生の国語科では、「名前を見てちょうだい」のまとめの学習で好きな場面とその一文を考えていました。選ぶだけでなく、理由もしっかり考えていました。

職員室の前の廊下には、各クラスのお手本となるすてきなノートを掲示しています。
見やすかったり分かりやすかったり、まとめ上手だったりするお友だちのノートがいっぱい♪
「ここがGood point」として、すてきなポイントをカードを添えて紹介しています。

放課後、先生たちの研修を行いました。

大阪国際中学校高等学校の司書教諭の先生に講師に来ていただき、先生たちで一生懸命言語能力について考えました。

三箇小学校の子どもたちにどんな力をつけたいか…

限られた時間でしたが、とても有意義な研修ができました。

音楽に合わせて手拍子したり、たけし君が走る足の動きに合わせて足を踏み鳴らしたりして、思い思いに観劇会を楽しんでいました。

演者さんは、たったの５人でしたが、５人でいろいろな役をしたり、舞台の場面を転換したり、その動きにも子どもたちは驚き、感動していたようでした。

本物の演劇を見るという体験が、子どもたちにとって貴重な経験になったと思います。
とっても素晴らしい観劇会でした。

劇団風の子　関西　のみなさん　ありがとうございました。

コマ回しやけん玉、お手玉などの昔遊びをするシーンがあったり、
かわずくんを取り返しに来たお父さんと格闘するシーンがあったりして、
子どもたちはドキドキしたり、わくわくしたり、一緒になって応援したり…。
物語に入り込んで、楽しんでいました。

物語は、主人公　小学４年生の　たけうち　たけし君　が
東京から田舎のおばあちゃんの家に引っ越してくるというろころから始まります。

竹とんぼを飛ばしたり、シャボン玉をしたりする楽しい雰囲気です。

子どもたちは竹とんぼやシャボン玉にくぎ付けです。
「おお〜、すごい！」
「きれい！」と素直に感動を言葉にしていました。

今日は、観劇会がありました。
コロナ禍では実施できなかったので、５年ぶりぐらいです。
初めて生の劇を見た人もいたかもしれませんね。

今回は、劇団風の子関西　のみなさんが「がんばれ　かわずくん」という演劇を見せてくださいました。

大がかりな舞台を５人の劇団員さんが自分たちで運んできてセットします。
体育館に入るだけで、子どもたちもわくわくしています。

４年生は、理科で電気のはたらきの学習です。
そのために必要な車を組み立てているところでした。

説明書を見て、先生の話を聞いて、部品を切り取って組み立てます。
難しいところは、友だちや先生に手伝ってもらいます。
「これ、どうなってんの？」
「これであってる？」
声をかけあうって大切ですね。

３年生の算数では、長い長さを測る学習です。
廊下の長さや教室の縦の長さ、階段、手すりなどなど…

グループで協力して巻き尺を使います。
「おさえててな。」
「ピンと引っぱって」
「メモリは？」　と声をかけあいます。

０を押さえている人とメモリを読む人の距離が遠くて苦労していましたが、どのグループもなかよく学習できましたね。

２年生は、国語で「名前をみてちょうだい」を学習しています。

えっちゃんが大男と出会ってやり取りする場面でした。

「わたし、おこってるからあついわよ。」というセリフをどう読むか、その場面のえっちゃんのようすから考えます。

楽しくて、顔は笑っていましたが、怒っているえっちゃんになりきって、上手に表現できていましたね。

６年生の社会科で行われていた子ども校長選挙。

今日は３組での投票日でした。

選挙管理委員が進行を務めます。
班で選ばれた代表者が演説し、班のメンバーが応援演説します。
質問タイムも設けられました。

すべての班が演説を終え、いよいよ投票です。
本物の投票用紙と投票箱に子どもたちも興味津々です。

即日開票されましたが、結果はいかに…？！

５年生は、体育のマット運動で倒立に取り組んでいました。

壁なしの三点倒立。
「せーの」で一斉に倒立します。
「おぉ〜！すごい！」

続いて、壁倒立に挑戦です。

せーので壁に向かって倒立します。
「おぉ〜！すごい！」みんなで拍手。

バランスの良い美しい倒立でした。

６年生が練習してきた音楽の演奏を１年生が聞きに行くという交流が行われました。

１年生は、初めての音楽室と６年生の演奏にわくわくが止まりません。

一生懸命演奏する６年生。その姿を一生懸命見て、一生懸命に耳を傾ける１年生。
どちらもいい表情です。

終わったら、１年生から
「すごくきれいでした。」
「６年生がかっこよかったです。」
「涙が出ました。」　などの感想が伝えられました。

そして、最後に１年生からお礼の言葉が伝えられると、６年生の表情は一気に緩みました。

スポーツ公園でのようすももう少し。

遊ぶだけではありません。

校区探検なので、今日の２つの公園は校区内にあることを学びました。
そして、公園内にあるいろいろな看板に書かれている注意事項を守って遊ぶことなども勉強しました。

暑い中でしたが、楽しく学んで賢くなりました。

次は、４丁目にある三箇第二公園、通称スポーツ公園（スポ公）です。

公園に到着すると、子どもたちの目はより一層輝きます。

ここでも少しの時間、自由に遊びました。

遊具が人気でした。