2年生の教室を覗いてみると、図工の学習をしていました。ちぎり絵でアジサイの花を描いていました。細かくちぎって、一つひとつ貼り付けるという、根気のいる作業をコツコツとしていました。

3年生が3時間目にプールに入っていました。今日は暑く、暑さ指数（WBGT）が31を超えそうだったので、早めに入り、早めに上がりました。グループで練習をした後、記録をとっていました。

今日の給食は、ごはん、かやくうどん、シーチキンのそぼろ煮、牛乳です。

いつも朝に水やりをしていますが、朝に水やりができなかった子たちが、中休みの前に水やりをしていました。毎日暑い日が続くので、アサガオにしっかりと水やりをしていました。

６年生が１・２時間目にプールに入っていました。平泳ぎの記録をとり、最後の短い時間ですが、自由に泳ぐ時間をとっていました。

今日の給食は、豚キムチごはん、中華風卵スープ、ジャガイモソテー、牛乳です。

５年生がプールに入っていました。暑さが心配なほど、良い天気です。途中の休憩で水分補給をしながら、泳ぎました。

４年生が図書室で「朝日小学生新聞」を広げて見ていました。新聞社から一人一ついただいたそうで、新聞の見方を学校司書さんが説明していました。

５年生の教室を覗いてみると、国語の学習をしていました。「世界でいちばんやかましい音」という物語文の学習で、登場人物の変化を読み取っていました。タブレットPCの発表ノートを使って、クラスの意見を共有していました。隣のクラスは算数「合同な図形」の学習をしていました。

今日の１・２時間目、１・２年合同でプールに入っていました。初めの水慣れは２学年一緒に、その後は、各学年に分かれて練習をしました。１年生は久しぶりのプールで、とても楽しそうに入っていました。２年生は、「泳げるようになった」と泳力の伸びを喜んでいました。

６年生の教室を覗いてみると、図工の授業でした。「私の町」というテーマで自分の名前をローマ字で立体的に描き、周りを宇宙や海など、自由な場所を描いていました。今日は仕上げの段階で、出来た子は他の課題をしていました。

５年生の教室を覗いてみると、理科の学習をしていました。「植物の良く育つ条件がわかる」がめあての授業でした。

２年生の教室を覗いてみると、算数の学習をしていました。みんなで賢くなるために、学び合っていました。サポートする姿がとても自然でした。

１年生の教室を覗いてみると、音楽の授業でした。鍵盤ハーモニカの練習をしていました。指使いの練習をしてから、音を鳴らしての練習をしていました。

今日の給食は、なめし、磯煮、みそ汁、牛乳です。

今日の給食は、コッペパン、フレッシュトマトのミネストローネ、魚のバジルフライ、ミルクバター、牛乳です。

２年生の教室を覗いてみると、道徳の授業をしていました。初めに絵本の読み聞かせをしていました。みんなが気持ちよく過ごせるためのコミュニケーションの取り方を学んでいました。

３年生の教室を覗いてみると、図工で「光のサンドウィッチ」という工作をしていました。下絵の上に薄い紙を置いて、下絵の線に沿って紙をボンドでつけていきます。カーブしている線や短く折れ曲がっている線の上に紙を立ててつけるのが難しく、試行錯誤しながら作っていました。

５年生の教室を覗いてみると、道徳で「もちあじ」の授業をしていました。「自分って、こんなことが好き」や「こんなことが苦手」など、自分を見つめて記入した「もちあじ」シートを元に、交流しました。交流後に、「もちあじ」シートを先生が発表し、誰の「もちあじ」シートなのかを当てるクイズをしました。交流していたことから「この子だ」と分かるようで、楽しくクラスのみんなのことが知れる時間となりました。

最近の雨のおかげで、元気のなかったミニトマトが復活して、生き生きとしています。今日は観察とともにお手入れをしていました。枯れてしまった葉をハサミで切っていました。なっている実をうれしそうに数えたり、そっと触ったりしていました。