「柱の穴くぐり」ラストです。

最初は戸惑っていましたが、入ってしまえばあとはスルリと抜けていました。
さすがですね！

「柱の穴くぐり」の続きをもう少し。

無事に抜け出せて、笑顔でピース！

大仏殿といえば、「柱の穴くぐり」が有名です。
穴をくぐると、無病息災や願いが叶うと言われているそうです。

柱の穴は、大仏様の鼻の穴と同じ大きさだとか…

うまくくぐり抜けられるでしょうか？

大仏殿に入ると、真正面に大仏が。
子どもたちはその大きさに、思わず持ってきたタブレットを向けます。

裏へ回って、中をじっくり見学していました。

雨は収まるどころか、激しくなる一方です。
意を決して、大仏殿へ向かいます。

大仏殿の門を入ると、回廊になっているのでしばらくは屋根がありました。

ここから先は、班行動です。

大仏殿までは、もう一度雨の中を歩かなければいけません。

南大門の両側に立つ金剛力士像。

ゆっくり見ることはできませんでしたが、大きさを実感することはできたでしょうね。

どしゃ降りの雨です。

子どもたちは、リュックから傘やレインコートを出します。
びしょぬれになりながら、どうにか南大門の下へ。

鹿さんたちと一緒に、しばしの雨宿りです。

バスが奈良公園に到着すると、さっそく鹿がお出迎えです。

まだ天気は、何とか小雨がパラパラ程度です。

急いで東大寺へ！

南大門に向かう信号待ちでついに…

曇り空の中、元気に登校してきた６年生。

すぐに集合し、出発式です。
めあての確認や諸注意、先生の話を終えたら、バスに乗り込み、出発です。

お天気が持ちますように…

今日は地産地消の取り組みの一環で、大東市にある橋本ファミリーファームさんの生トマトとたまねぎを使った「フレッシュトマトのミネストローネ」が給食に登場しました。

ツヤツヤで真っ赤なトマトが給食室に届きました。桃太郎ホープという品種のトマトで甘みと酸味のバランスがよく、とてもおいしいトマトです。

今日も調理員さんがとってもかわいい掲示を作ってくださいました。

６年生が遠足でいませんでしたが、みんな大喜びでたくさん食べてくれました！三箇小には「おのこし」なんて言葉はないようです。

放課後は、先生たちで授業についての研修です。

先生たちもグループで話し合います。
子どもたちにとって、より良い授業をつくるためにどうすればよいか…

そして、講師の先生からご指導やご助言をいただきます。

今日の学びを明日からの授業に少しでも生かしていきたい。
そんな先生方の思いの詰まった研究会になったと思います。

グループで話した後は、全体で共有します。

勇気をもって話してくれたおかげで、２つの考え方ができることがわかりましたね。

１８０度に足す方法と３６０度から引く方法です。

学んだことを使って、チャレンジ問題に挑戦です。

「さっきは、足して考えたので、今度も足して考えました。」
「最初は、足す方法だったので、今度は引く方法でやってみました。」と教えてくれました。よく頑張りました。

先生たちがより良い授業をするための研修会がありました。

今日は、４年生の算数の授業で研修でした。
『角の大きさ』の単元です。
１８０度より大きな角の求め方についての学習でした。

たくさんの先生が教室に来ているので、子どもたちはとても緊張していました。
それでも、どうにか自分の考えたことを友だちに伝えようと頑張る姿が、素晴らしかったです。

クイズで勉強した後は、ひとりずつベジチェックです。

「野菜あんまり食べてない。」
「お菓子好きやからな…。ポテチは野菜か」などと言いながら順番を待ちます。

目標とされる１日３５０gの野菜摂取量。毎日摂っているつもりでも…
先生たちもベジチェック！

最後は、お土産とプレゼントをもらって、笑顔で終わりました。

今日から野菜の量を増やそうと心に決めたのでした。

続いて、隣のクラスです。

「これは、なんの花でしょう？」
１）サツマイモ　２）きゅうり　３）キャベツ

というような、クイズがいくつも用意されていました。

子どもたちの反応は、本当におもしろいですね。

野菜について、少し興味や関心が持てたのではないでしょうか。

なすが好きか嫌いかの質問には、「嫌い」に手を挙げた人がほとんどでした。

後半は、１人ひとりベジチェックを体験しました。
どれぐらい野菜を摂取しているかを計測してくれます。

計測が終わったら、自分の数値にシールを貼ります。
さて、みんなどれぐらい野菜を摂取できているのでしょうか？

最後は、「なすの仲間はどれ？」のクイズに正解した全員に、JAさんから”米粉でできたうど”のプレゼントと、クリアファイルのお土産をもらいました。

５年生では、JAの方が農協やいろいろな野菜についての授業をしてくださいました。
前半は、クイズ形式で進みます。

日本の食料自給率は約４０％。「社会で習った！」
大阪の食料自給率は？
１）１％　２）１０％　３）４０％　三択で手を挙げます。

正解は、１）１％　「ええ〜ッ？！」　４７都道府県中４６位。

大阪が１位のものもありましたね。

最初は、「背中で浮くってどうやるの？」と不安がっていた人もいました。

最後だから思い切って挑戦する６年生。
みんなも頑張っているから、自分も！

何回か繰り返すうちに、背中で浮いて、足をバタバタさせて…
あっという間に腕まで回せるようになる人もいました。

楽しい水泳学習ができて、コナミさんに感謝です。ありがとうございました。

６年生は、今日が小学校最後の水泳学習です。

それぞれのコースで、精一杯泳ぎます。

クロール以外にも平泳ぎや背泳ぎやバタフライまで！

いろいろ体験させてもらえて、いい一日でしたね。

自分たちでどんどん泳ぎます。

ビート板を持って、２５ｍ泳げた人もたくさんいました。

今日は、インストラクターさんに支えられて、背中でぷか〜んと浮く体験もできました。
最初は少し怖がる様子も見られましたが、慣れてくると、インストラクターさんに体を預けて気持ちよさそうに浮いていました。

今日で最後なのが、少し残念ではありますが、来年を楽しみに…