今日の給食は、コッペパン、フレッシュトマトのミネストローネ、魚のバジルフライ、ミルクバター、牛乳です。

２年生の教室を覗いてみると、道徳の授業をしていました。初めに絵本の読み聞かせをしていました。みんなが気持ちよく過ごせるためのコミュニケーションの取り方を学んでいました。

３年生の教室を覗いてみると、図工で「光のサンドウィッチ」という工作をしていました。下絵の上に薄い紙を置いて、下絵の線に沿って紙をボンドでつけていきます。カーブしている線や短く折れ曲がっている線の上に紙を立ててつけるのが難しく、試行錯誤しながら作っていました。

５年生の教室を覗いてみると、道徳で「もちあじ」の授業をしていました。「自分って、こんなことが好き」や「こんなことが苦手」など、自分を見つめて記入した「もちあじ」シートを元に、交流しました。交流後に、「もちあじ」シートを先生が発表し、誰の「もちあじ」シートなのかを当てるクイズをしました。交流していたことから「この子だ」と分かるようで、楽しくクラスのみんなのことが知れる時間となりました。

最近の雨のおかげで、元気のなかったミニトマトが復活して、生き生きとしています。今日は観察とともにお手入れをしていました。枯れてしまった葉をハサミで切っていました。なっている実をうれしそうに数えたり、そっと触ったりしていました。

５年生がプールに３・４時間目に入っていました。朝、曇っていた空が晴れてきて、プール日和となりました。今回から単学年での水泳学習となります。クロールの練習でどんどんと泳いでいました。

１年生の教室を覗いてみると、フルーツフラッペをクレパスで描いていました。まずは先生の話を聞いて薄い紙に練習で描いていました。色鮮やかなフルーツが描かれていて、とてもおいしそうです。

４年生は天気に恵まれて今日で水泳学習５回目です。曇り空でプールサイドが熱くなりすぎず、ちょうどよい天候でした。短期間に何度もプールに入っているので、泳力が随分ついてきました。
教室では理科で直列つなぎや並列つなぎの学習で、小型扇風機を作っていました。暑い季節にぴったりの教材でした。

今日の給食は、ごはん、豆腐の中華煮、海藻サラダ、ふりかけ、和風ドレッシング、牛乳です。

朝は雨が降っていましたが２時間目途中から止んで、昼からプールに入ることができました。あいにくの曇り空でしたが、プールの水は暖かいようで、楽しく水泳学習ができました。今回から学年ごとに入ることになり、泳力別に分かれて練習をしました。

２年生が３・４時間目にプールに入っていました。朝は雨が降っていましたが、２時間目の途中あたりから止んで入ることができました。朝、雨が降っていたので、プールはないと思ってプールの用意を持って来ていなかって子もいたようでした。プールに入るのも今年度３回目になり、水に慣れて「泳げるようになった！」とうれしそうに言っている子もいました。

４年生の音楽に授業を見に行きました。「ドレミの歌」で二部合唱に挑戦していました。釣られないように歌うのが難しいところですが、子どもたちは楽しそうに歌っていました。その後、オルガンや木琴、鉄琴で和音をリズムよく刻む練習をしていました。みんなの音を合わすことを心掛けて練習していました。

今日の給食は、ごはん、米粉カレーシチュー、枝豆コーンソテー、牛乳です。

今日の給食は、クファジューシー、五目汁、人参シリシリ、沖縄産パインゼリー、牛乳です。

6年生の教室を覗いてみると、算数と理科の学習でした。算数は、数直線をもとに考えていました。理科は「生物どうしのつながり」の学習で、「ミジンコを顕微鏡でみると〜」と小さな生物について学習していました。

2年生の教室を覗いてみると、算数の学習をしていました。『学び合い』をしていて、出来た子は、まだ解いている子に「困ってない？」と声をかけて、そばで見守っていました。先生からの「答えを教えるんじゃないよ」という言葉に、考え方を伝えていました。

毎日朝、子どもたちは登校したらアサガオに水をやっています。今日は金曜日なので、下校前にも水やりに来ていました。あまりに日差しが強いので、水がすぐに蒸発して、アサガオがしなしなになっていました。水やりの後、昼から日陰になるところに移動させて様子をみることにしました。来週の月曜日、元気になっているといいですね。

３・４年生の水泳学習３回目です。クロールの練習をしていました。体が沈んでしまう人は顔が上を向いてるから水の底を見るようにしましょうと先生がコツを伝えていました。それを聞いて、どんどんと泳ぎました。最後に少しだけ自由泳ぎの時間があり、楽しそうに泳いでいました。

５・６年の水泳学習２回目の様子です。水慣れ以外はそれぞれ学年に分かれて泳ぎました。最後に６年生は自由泳ぎの時間、５年生は宝探しをしていました。

３年１組の国語の授業の様子です。大東市教育委員会の指導主事の先生がアドバイザー的存在で授業づくりから関わってくれています。「ワニのおじいさんのたから物」という教材で、登場人物の鬼の子がどんな子どもなのかを伝え合っていました。