１年生の教室を覗いてみると、音楽の授業でした。電車ごっこのように列になって、教室中を歩き回っていました。オルガンの音が止まったら、ぴたっと止まるルールで、初めは動いてしまっていましたが、３回目ぐらいには音をよく聞いて止まることができていました。それから「白くまのジェンカ」の曲に合わせて、「右、左、ぴょん、ぴょん、ぴょん」という踊りをしていました。

先週から始まり今日で2回目となるクラブ活動の様子です。
写真は、太鼓クラブ、バドミントンクラブ、イラストクラブの様子です。

今日の給食は、わかめごはん、豚汁、いかの天ぷら、牛乳です。

１年生が図工の授業をしていました。動物の絵が描かれたプリントを色鉛筆で塗り、太い線に沿ってはさみで切り抜きます。その切り抜いて動物たちをどのような場所で遊ばせるか考えて画用紙に絵を描きました。公園の遊具で遊んでいるところを描いている子が多数の中、温泉につかっているところやキャンプに来ているところを描いている子もいて、子どもの発想の豊かさに感心しました。

３・４時間目には２組が習字をしました。新しい筆なので、筆のおろし方も教えてもらいました。習字の先生が「できてるよ！」と楽しく言ってくれるので、自信を持って取り組めました。

今日、３年生が初めて習字（毛筆）に挑戦しました。特別に習字の先生に来てもらい、道具の準備や筆の持ち方などを教わりました。先生の話をしっかり聞いて静かに集中して取り組んでいました。写真は１組の様子です。

広い芝生で、お昼ご飯を食べました。朝早くからお弁当のご準備ありがとうございます。

大仏殿をでたら、鹿に鹿せんべいをあげました。

東大寺大仏殿では、大仏の大きさに驚きました。

奈良駅に着いたら、班ごとに回りました。まずはなら仏像館に向かいました。鹿と人でいっぱいでした。

６年生が奈良へ遠足に行きました。出発式後、四条畷駅から電車に乗り、近鉄電車に乗り換えて奈良に向かいました。

6年生の社会の授業を観察しました。大仏建立の方法と活躍した人々について学習しました。大仏を作っている場面の絵から分かったことや不思議に思ったことなどを班で出し合いました。そして、たくさんの物資とたくさんの人々の力で出来上がったことから大仏建立にかけた思いの強さを想像しました。最後に活躍した人として行基について学びました。子どもたちは課題に対して真剣に向き合い、考えていました。タブレットPCを常時使いながらまとめていましたが、子どもたちはタイピングも慣れたもので素早く書き込んでいました。

今日の給食は、揚げパン、コーンクリームスープ、キャベツとハムのソテー、牛乳です。

ルール説明を教室に入る前にするなど、参加者が安心して参加できるように工夫されていました。どのクラスも凝りに凝った内容で、大いに楽しんだ半日でした。

いつもお世話になっている見守り隊の方々を招待し、お店の出し物を楽しんでもらいました。

今日は、子どもたちの楽しみにしている「ハッピースマイルフェスタ」がありました。２〜６年生の各クラスでお店を考え、お店の当番とお店を回る人と交代しながら午前中を楽しみました。１年生は６年生に連れていってもらいました。

今日の給食は、ひじきごはん、かきたま汁、五目豆、わらび餅、牛乳です。

今日の給食は、ごはん、キムチ豚じゃが、切り干し大根、牛乳です。

6年の国語の授業を観察しました。「イースター島に森林はあるのか」の学習で中の部分に見出しを付けました。まとまりにあった見出しがどれか選択する授業でした。先生が見出しを考えていたので、子どもたちは簡単にできていました。

６年生の算数の授業を観察しました。今日は「分数÷整数」の計算の仕方を考えました。初めに分数×整数の計算の復習をして思い出してから、問題に取組みました。立式のためのシェーマ図もしっかり書け立式の手助けとなっていました。答えの出し方を文や図を使いながら考えました。自分の考えを複数の子に伝える場面では、既習の分数×整数の計算のやり方や決まりを使って説明していました。既習事項から考え、説明をすることができる子どもたちでした。