森ノ宮での移動は、木陰もあり、まだまだ元気です。
2年生とのペアも
少し慣れてきましたね。

2.5年チームは、住道駅までのルートが違ったので、住道駅で出会いました。
賢く並んで待ってます。
2年生も頑張って歩けたようですね。

電車の中も静かに乗ることができていましたね。

森ノ宮で休憩した後、こども専用列車に乗り込みます。

森ノ宮から30分弱の電車の旅を経て、万博会場前に到着です。

先生からチケットをもらい、塩分チャージタブレットも補給しました。
いざ入場ゲートへ！

京橋で乗り換え、森ノ宮駅へ。
ここで、すべての学年が一旦そろいます。

森ノ宮の待機場所で、トレイ休憩です。
ホッと一息ついたのもつかの間。

専用列車に乗り込む時間がやってきました。

最初の難関、学校から住道駅までの道のり。
１年生は、６年生と手をしっかりつないで歩きます。

２０分以上はかかりますが、６年生と一緒だったので安心でしたね。
１年生も６年生もとってもよく頑張りました。

絶好のお天気のもと、万博への全校遠足を実施することができました。

ペア学年のチームごとに集まって、ペアの確認です。
今日１日一緒に過ごす「相方」です。絶対に離れません。

まだ少し硬い表情のまま、いよいよ学校を出発です。

いよいよ明日になりました。
子どもたちは、楽しみで仕方ない様子です。
明日も暑さが予想される中での、長時間の移動になります。
くれぐれも、今日は早めに寝るようにお声かけください。

明日の登校は、
午前7時50分から午前8時です。
赤白帽子をかぶって登校になります。

持ち物等のご準備をお願いいたします。

いよいよ明日、全校遠足で大阪・関西万博に行きます。
子どもたちは、
「明日が楽しみすぎる！」
「「早く行きたい！」
「今日は嬉しすぎて寝られない！」
など、本当にうれしそうです。

入場チケットの準備も万端です。

避難訓練が終わってからは、消防車の見学もさせてもらうことができました。
みんな興味津々で消防士さんのお話を聞いていました。

避難の時の大切な約束も覚えていてくださいね。

たくさんの人が防火服を着る体験をさせてもらいました。

着せてもらった人たちは、口をそろえて
「重い…」
と言っていました。

消防士さんになりたいと思った人がいるかもしれませんね。

消防士さんからは、避難行動についてクイズ形式でお話がありました。
正解した人は、消防士さんが出動するときに着る防火服を着させてもらいました。

背中には、酸素ボンベを背負い、マスクも持たせてもらいました。
かなり重そうでしたが、みんなかっこいい消防士さんに見えました。

消防署の方に来ていただき、避難訓練を行いました。

今日の避難にかかった時間は、4分15秒でした。
とても落ち着いて避難できていたので、消防士さんが褒めてくださいました。

どこで火事が発生して、どこを通って逃げるのか、逃げる時の約束は…

など、今年もみんなで確認しあいました。

「お・は・し・も・て」
もう覚えていますね。

３年２組の算数では、わり算の２時間目で、いくつ分を計算で求める方法を考えていました。図を見せながら友だちに自分の考えをしっかり伝え合う様子が見られました。
先生から配られたビー玉代わりのシールを使って考えを整理し、わり算の答えを求めるときにはかけ算が使える！ということにみんな気づくことができました。

３年１組では、国語科「すいせんのラッパ」の単元の締めくくりの音読発表会でした。班ごとに音読のくふうを考えてがんばりました。
すべての班の発表が終わったら、感想を伝え合います。「ことばの宝箱」から言葉を選んで考えてみようと先生から言われ、みんな一生けん命考えていました。

図書の授業の初めは、司書の先生による読み聞かせから始まります。今週は「ちびゴリラのちびちび」です。学年問わずみんな静かに夢中で聞いています。読み聞かせで読んでもらった本は次の週の貸出本として大人気です。

４年生は、算数の時間です。３クラスに分かれての授業を行っています。
たくさん手が挙がっていましたね。
やる気が感じられます。

お掃除もとっても頑張っています。
校長室の前の長い廊下を毎日きれいにしてくれています。
ありがとう。

３年生は理科で、３種類の花を育てます。
今日はタネの観察をしていました。

大きさ、色、形などよく観察して記録します。
そんな花が咲くのか楽しみですね。

５月の学校図書館イベントは「おはなしをつくろう」です。こいのぼりを主人公にしたお話を自分で書く取り組みです。今年もたくさんの作家が誕生するのを楽しみにしています。

3.4年生は、全校遠足のオリエンテーションです。
3年生と4年生のペアで並んで、遠足についての話を聞いています。

「やくそくやきまりを守って、楽しい遠足にしましょうね。」

先生のお話にみんなで「はい！」と気持ちのよい返事ができていました。
いよいよ明後日です。

こちらは、教科書をしっかり声に出して読み、なに算の問題か考えています。

教科書を持つ姿勢が美しいですね。
声もしっかり出ていましたね。さすが２年生です。