オリエンテーション後、約５０分間、一人ひとりが思い思いの作品の前で立ち止まり、時には小さな声で感想を伝えあいながら、美術作品を鑑賞しました。
絵や造形だけでなく、映像や音、光など様々なアートを体験することができたので、国立国際美術館の方からいただいた「アクティヴィティ・ブック」には、「いいな」「すごいな」と、思ったことをたくさん集めることができました。
この経験を生かして、次は「泉小美術館」の取組みに繋げていきます。今後が益々楽しみな６年生です。

午後からは、隣接する国立国際美術館へ。
美術館スタッフの方から、館内展示物の紹介と、作品鑑賞のポイントを教えていただきました。
「感じ方は人それぞれ。答えはありません。作品との出会いを楽しみ、これからの作品づくりのヒントにしてくださいね。」と、すてきな助言をいただきました。

楽しみにしていたお弁当を食べた後、午前中の学びをメモに残す姿もありました。
（朝早くから、お弁当を作ってくださり、ありがとうございました！）
班で仲良く協力して過ごしたり、学んだことをメモに残したり、と、６年生らしい姿が随所に見られました。

ハンドルの大きさの違う装置で、力比べがはじまりました。大きなハンドルでは、回転の軸の中心までの距離が長くなり、より大きな力を出すことができるのです。

その後は、館内を班行動。みんなで楽しみながら学んでいました。

６年生は、大阪市立科学館と国立国際美術館に行きました。
まず、校外学習実行委員のメンバーを中心に出発式を行い、今日のめあてを確認しました。
大阪市立科学館到着後、すぐにプラネタリウムを鑑賞。朝早かったため、泉小学校児童の貸し切りで雄大な星空を満喫しました。

今日の給食は、ひじきごはん、かきたま汁、五目豆、わらびもち、牛乳です。

給食室廊下に、各クラスの自主学習ノートを掲示しています。自分で調べたいことや、今必要な復習や予習など、自分で選択決定しながら学ぶ力はとても大切です。友だちのノートの良さを参考にして、自分の学びを広げていきましよう。「まねる」ことは大きな「学び」につながりますよ。

「にこにこ泉」は、異学年で交流する縦割り活動のことで、泉小学校が誇る取組みの一つです。
高学年の子どもたちがリーダーシップを発揮しながら、主体的に活動することで、互いに学びあうことができる関係を育てることを目標にしています。
今日のリーダー会では、６年生が「どのような班にしたいか」を話し、抱負を確認しました。「にこにこ泉　リーダーのバトン」を受け取った頼もしい６年生。大いに期待しています。

１年生の国語では、「も」のつくことば集めをしていました。楽しそうな様子が伝わってきましたよ。
モジュールの時間には、６年生が１年生にタブレット端末の使い方を教えてくれました。優しい６年生の皆さん、本当にありがとう！

JAより出前授業がありました。「食育」と「農業」を足した「食農教育」として、野菜クイズや食料自給率について、楽しく分かりやすく教えていただきました。
また、一人ひとり「ベジチェック」をしていただき、食事に野菜が足りているかを考える機会をいただきました。

今日のMVPは、体育委員の子どもたち。準備、運営、後片付け、と、きびきび働く姿に、感謝の気持ちでいっぱいです！お疲れ様でした。

体育館の種目は、上体起こし、長座体前屈、反復横跳びです。クーラーを使用することができるため、子どもたちは各種目に集中して取り組むことができています。

立ち幅跳びは、体育委員の子どもたちがメジャーで測定してくれました。
「手を振って」「ひざを曲げて！」とアドバイスも聞こえます。

３〜６年生が、自分の体力を知るためにスポーツテストを行いました。４年生以上は、昨年より良い記録が出るといいですね。
まずは、ソフトボール投げの様子です。安全に気を付けて声をかけながら遠投を行いました。

今日の給食は、ごはん、米粉カレーうどん、キャベツと塩昆布炒め、牛乳です。

金曜日にゲストティーチャーをお招きして、６年生を対象に租税教室を行いました。
税金の仕組みや役割、大切さについて、これから社会に出る子どもたちが理解を深め、関心をもつために実施しているものです。
学習の終盤には、１億円が入ったジュラルミンケース（約１２キロ）を持たせていただき、その重みを実感した子どもたちでした。

午後からもキッズプラザを満喫しました。大人気のしゃぼん玉コーナーでは、大きなしゃぼん玉の中にわくわくしながら入ってみました。
この日は、本当に大勢の学校がキッズプラザに来ていましたが、大きなけがもなくみんなで協力しながら上手に楽しむことができていました。

思い切り体を動かした後は、楽しみにしていたお弁当の時間です。保護者の皆様、朝早くからお弁当を作っていただいてありがとうございました。みんな、とっても嬉しそうに食べていました。

キッズストリートの屋台やお店屋さんで楽しんだり、世界の楽器やあいさつに触れたり、と、班で協力しながら館内をまわっていました。