１年生の教室を覗いてみると、国語学習でした。国語ではひらがなの「き」の字の学習でした。「き」の字のつく言葉集めの後、「き」のつくことばつながりで「きもち」を表す絵を見て、どんな気持ちのときだろうと考えました。そして、自分の今の気持ちを表す絵を選び、なぜその絵を選んだかを説明しました。自分の気持ちを言うことができることは、自分を大事にすることにつながります。そして、お友達の気持ちを聞くことは、お友達を大事にすることにつながります。ひらがなの「き」の学習から、「自分大事、なかま大事」の学習へとつながっていました。
隣のクラスは算数で、数字を丁寧に書いていました。

３年生がスポーツテストの練習として、ソフトボール投げをしていました。ドッジボールのような大きなボールを投げる経験はあっても、ソフトボールのような小さなボールを投げたことのない子が多いので、投げる練習をしていました。

今日の給食は、ベビーパン、スパゲティミートソース、野菜スープ、牛乳です。

今日の給食は、ごはん、豆腐のチャンプル、人参シリシリ、牛乳です。

笠神公園の次に、鎌池公園（モリネキ）に行きました。芝生の上で鬼ごっこなどをして遊びました。

今日は、笠神公園と鎌池公園（モリネキ）に行きました。笠神公園では、公園を管理している町会の副会長の方に来てもらい、公園の使い方などについてお話いただきました。笠神公園は４月に新しくリニューアルオープンしたところで、新しくなった遊具で遊びました。

２年生が運動場で５０m走のタイムをとっていました。腕をしっかりふることや最後まで走りきるなど先生からのアドバイスを聞いて走っていました。

６年生の教室を覗いてみると、国語と道徳の授業でした。道徳では、意見がたくさん出て、クラスのなかまの意見を興味深く聞いている雰囲気がありました。国語は漢字の学習で黒板に子どもたちが漢字を書いていました。

１年生が生活科の学習で公園巡りを始めました。第一弾として壱の坪公園へ出かけました。町会長さんに公園に来ていただいて子どもたちと顔合わせをしました。思いっきり遊んで帰ろうかとすることに民生児童委員の委員長さんが駆けつけてくれました。子どもたちを見守り気にかけていただいていることを感じるエピソードでした。

６年生は理科の学習でした。「物を燃やすと酸素はどうなるのか」という問いに対して、予想を立てて、ペアで交流していました。
隣のクラスは、PCで自分のキャラの設定をしていました。

３年生が算数の学習をしていました。時間と時刻の学習で、学習用の時計をくるくる回しながら、「１時間、２時間、３時間〜」と数えていました。

今日は心臓検診がありました。多目的室へ向かうところを見ましたが、かしこく静かに並んでいました。
３時間目は１組は音楽の授業。音楽の先生が教えてくれています。
２組は図書室で借りた本の戻し方を教えてもらっていました。

４年生は漢字の学習をしていました。新出漢字を黙々と書いていました。静かに集中した空間で、一生懸命に学習していました。

５年生の教室を覗いてみると、外国語の授業でした。AETの先生の発音を聞いて、早押しクイズのように、アルファベット表を指さしていました。
隣のクラスは社会で、田畑がなぜ整地されているのかを考えていました。

６年生では、外国語と社会を担任が交換授業をしています。今日３時間目、１組では外国語、２組は社会の授業を隣のクラスの担任が行っていました。

今日の給食は、ごはん、のり、みそ汁、さばのソース煮、牛乳です。

2年生は算数でした。

3年生は外国語活動でした。

4年生は国語でした。

5年生は国語でした。