１２月２４日（火）の午後、本校４・５・６年生と深野中学校、それぞれ有志が集まり地域の清掃活動を行いました。これは以前より深野中学校生徒会主催で行われていた「ボランティア清掃」の取組みに、小中連携の一環として本校が加わる形で昨年度より行っています。
　本校からは２０名ほど参加し、約１時間、グループに分かれ中学生と一緒に道路のごみを拾いました。たばこの吸い殻や空き缶などが多く、子どもたちは植込みの中にも手を入れて一生懸命ごみを拾っている様子が見られました。
　本校では「ふこのっこプライド」の１つに「掃除」を掲げています。学校だけでなくこのような地域の活動を通しても「掃除」のレベルを高めることができます。この時期はご家庭でも大掃除をされることと思います。ぜひお子さんにも役割を与えていただき、ご家族みなさんで「掃除」のレベルアップをお願いいたします。

　その後、教室に戻り学級指導が行われました。
　各教室では、この２学期について学級全体としてどうであったかを振り返っているようでした。
　また廊下では一人ずつ通知表を手渡している姿が見られました。２学期がんばっていたことについて、改めて子どもたちに伝え、３学期につながるような言葉と共に通知表を渡していました。
　ご家庭でも通知表を見ながら、お子さんの努力や頑張りについてお話いただきたいです。３学期に向けて「がんばろう」という意欲につながることが通知表の一番の目的であります。ぜひ前向きなお声掛けをお願いいたします。
　最後になりますが、この２学期の間、保護者の皆様、そして地域の皆様には本校への教育活動へのご理解とご支援を賜りありがとうございました。３学期もどうぞよろしくお願いいたします。よいお年を迎えられますことをお祈りしております。

　終業式を終えた後は、（恒例の）先生からのサプライズの時間です。
　先生方がトーンチャイムで子どもたちへ「ジングル・ベル」の演奏を披露しました。トーンチャイムのきれいな音が体育館に響いていました。
　さらなるサプライズとして今回は有名なゲームのキャラクターの２人が駆けつけてくれ、子どもたちから大きな歓声があがりました。ゲーム内の音楽も先生たちの演奏です。
　最後は、アンコール演奏として「赤鼻のトナカイ」を演奏しました。
　子どもたち、大変喜んでくれていたようです。子どもたちにとって学校が楽しい場所であることはとても重要なことだと考えています。２学期の最終日という節目に、子どもと教師が一体となって楽しめる時間を持つことができ、我々教職員も大変うれしかったです。

　本日は２学期の終業式を行いました。
　校長からは『節目』という言葉を説明しました。１２月は新年を迎えるにあたって大事な時期であること。１年の目標を立てる際に、今年１年を振り返って、できたことやできなかったことを確認するのは意義のあることだと伝えました。ご家族でも新年に向けて今年１年を振り返っていただけるとありがたいです。
　最後は、生活指導の先生より冬休みの過ごし方について注意をしました。「暗くなる前にお家へ帰ろう」「子ども同士で行ってはいけない場所やお金の貸し借りをしないこと」、「早寝早起きをして生活のリズムを整えよう」という３点について話をしました。本日配付しています「冬休みのくらし」をお子さんと一緒にご確認いただくようお願いします。

　ワックスがけやエアコンのフィルター、換気扇の羽の清掃も大掃除ならではの光景です。どの子も自分の役割に加えて、自らさまざまな箇所を見つけて掃除に取り組んでいました。
　子どもたちのがんばりで学校がきれいになりました。自分たちが日頃生活をしている場所をきれいにすることで、単にすっきりするという気持ちだけでなく、地域社会への奉仕の気持ちを育むことにもつながります。
　長かった2学期も、明日の終業式を迎えるばかりです。明日は節目となりますので、よい形の締めくくりができるよう、励ましの言葉でお子さんを送り出していただけるとありがたいです。

　臨時休校が明けて、学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。この間、保護者のみなさまにはお子さんの健康管理等、大変お世話になりました。ご心配をおかけしましたが、今日の欠席は少なく、臨時休校を行った効果が表れたと胸をなでおろしています。
　今日は給食を前倒しにして、いつもより長い大掃除を行いました。普段掃除をしない場所も、棚等を動かしてきれいに磨きます。

６年：「糸のこのこのこ探検隊」
　電動糸のこを使い、切った形をいろいろな物に見立てて作品を作りました。

漫画・イラストクラブ：「とびだせ！オリジナル４コマ」
　４コマ漫画を作り掲示しています。１コマ目から上に引っ張ると順に読み進められるようになっています。

　懇談最終日の２０日（金）まで開催しております。たくさんの方のご来場お待ちしています。

３年：「ペーパースター」
　紺の画用紙を宇宙に見立て、絵の具を飛ばしてたくさんの星を表現しました。そこに紙の帯で惑星を作っています。

４年：「ねんどdeアート」
　風船に、細く伸ばして糸状にしたねんどを貼り付けていき、最後に風船を割るときれいな球体の不思議な作品ができあがりました。

５年：「オノマトペを表現」
　オノマトペの擬態語「ザラザラ」とか「ちくちく」などを、身近なものを使って表現しました。触っていい作品はぜひ触って触感を楽しんでください。

　昨日より個人懇談を実施しています。お忙しい中ご参加いただきありがとうございます。
　体育館では図工作品展を開催しています。
　ぜひ体育館にお立ち寄りいただき、子どもたちの力作をご覧ください。

　１年：「紙版画」
　文化発表会での音楽劇「はらぺこあおむし」より、ちょうちょうの紙版画を作成しました。

　２年：「自分だけのすてきなぼうし」
　色、形、装飾と、独自の発想でオリジナルの自分だけのぼうしに仕上がっています。

昨日より学級閉鎖の学級が増え、他学級においても発熱やインフルエンザでの欠席が増えていることから、大東市教育委員会で協議を行い感染拡大防止のため臨時休校の措置を講じることが決定しましたのでお知らせいたします。
なお、個人懇談については保護者の方に体調不良がなければ予定通り実施いたします。
保護者の方におかれましては、お子さんの体調管理等お世話になりますがよろしくお願いいたします。
次回１２月２３日（月）には元気に登校してくれることを願っています。

地域の皆様、日頃より登下校の見守り活動をありがとうございます。
明日より２０日（金）まで臨時休校となります。週明け２３日（月）より再開となりますのでよろしくお願いいたします。



１．臨時休校期間
　　令和６年１２月１７日（火）〜１２月２０日（金）
　　本日１７日（火）については予定通り給食後１３：３０に一斉下校です。


２．その他
（１）休校期間中は不要不急の外出は控えてください。
（２）うがい、手洗い、消毒の励行などご家庭での対応をお願いいたします。
（３）休校中の家庭学習については別途ご連絡いたします。
（４）放課後児童クラブの利用はできません。
（５）次は１２月２３日（月）に登校してください。
（６）個人懇談については保護者の方に体調不良がなければ予定通り実施します。
（７）現在学級閉鎖中の、１年１組、１年２組、３年１組、３年２組、６年２組につきましても、閉鎖の期間を１２月２０日（金）まで延長します。

　5年生は「非行防止教室」を行いました。
　枚方少年サポートセンターの元警察官の方にお越しいただき、主に万引きやSNSの被害についてお話しいただきました。
　ペープサートの人形劇もあり、子どもたちにとってわかりやすい説明でした。また、最近はSNSの被害が増えているとお話がありました。被害に遭わないためには、お家で決められたルールを守ることが大切だと話されていました。
　お話の最後に「今日覚えて帰ってもらいたいこと」として

　１．ルールを守る
　２．思いやりの気持ちを持つ
　３．断る勇気を持つ
　４．自分を抑える強い気持ちを持つ

の４つを教えていただきました。また、お話の中で「心のブレーキを踏めるようになってほしい」とおっしゃていたことが印象的でした。
　今日の授業は子どもたちが考えるためのきっかけの１つです。ぜひお家でもお子さんから授業のことを聞いて、保護者の方からもお話しいただけるとありがたいです。子どもたちが「心のブレーキ」を踏めるようになるために、我々家庭と学校、そして地域を含めた大人がしっかりと導いていくことが大切だと思います。

　１学期に続き、本校児童会と深野中学校生徒会のみなさんと合同のあいさつ運動を行いました。
　本校では「ふこのこっこプライド」として、あいさつを重点取組みとしています。１学期に作成した、たすきや看板を使って活動をアピールしていました。
　寒さも厳しくなり、登校時、背中を丸くしてうつむき加減の子も見られますが、児童会の子どもたちや深野中学校のみなさんたちのあいさつで、背筋が伸び顔が上がっている様子でした。

　今日は１年生と２年生が「おもちゃまつり」で交流しました。
　２年生は国語科で、おもちゃの作り方を人に説明する学習を行っています。今回、２年生が学んだことを生かして「紙コップロケット」「紙コップけん玉」「紙コプター」といった手作りおもちゃの遊び方を１年生に説明して楽しんでもらおうという企画です。
　それぞれのブースに集まった１年生に、２年生の子どもたちが一生懸命説明している姿が見られました。１年生にとっては２年生との交流でありおもちゃで遊ぶ生活科の授業です。一方、２年生にとっては国語科の学習の一環であり、学習して得た知識や技能を生かし、思考力や判断力、表現力といった力を育てる授業となりました。このような活動が子どもたちの成長に非常に重要な役割を果たします。

　掲示板に「あいさつツリー」が飾られており、子どもたちがシールを貼っている姿が見られました。これは昨年度に続いて２年目の取組みです。「ふこのっこプライド」の３つの項目の１つである「あいさつ」のレベルを上げることがねらいです。
　子どもたちが自分のあいさつを振り返り、レベルに応じたシールを貼ります。レベル３の「相手の顔を見ておじぎをし、しっかり声に出すなどして、自分からすすんであいさつすることができる」は金色のシールを貼ることができます。たくさんのシールで「あいさつツリー」が華やかに飾られていました。
　厳しい寒さを元気なあいさつで吹き飛ばしてほしいです。

　６年生、今日は２組が調理実習を行いました。
　昨日の１組と同様に、それぞれのグループで工夫をして調理をしていました。自分たちで作った料理をみんなで食べるのは楽しいもので、よりおいしく感じることと思います。家庭科調理実習ならではの活動で大変意義のある授業です。
　お子さんに調理実習のことをお聞きいただき、ぜひ一度お家でも腕前を披露してもらってはいかがでしょうか。

　今日は６年生が家庭科の調理実習で麵料理の調理に取り組みました。
　「うどん」、「そうめん」、「ラーメン」の３種類のチームに分かれて調理します。材料や基本のだしは共通です。そこから、具材を焼くのか煮るのか、味付けは醤油にするか塩にするか、レシピを自分たちで調べて調理しました。
　教科書に沿って一斉に同じものを調理する方法もありますが、今回のような方法では自由になる部分が多く、グループごとに工夫や考えが見られ、より主体的に活動できた調理実習となりました。

　今日の５時間目、体育館でたけのこ学級の授業が行われていました。合科として、１年生から６年生のまでの子どもたちが一緒に学習をします。
　今日は「ピックアップゲーム」といって、相手チームの投げたボールをすべて拾うまでのタイムを計るゲームを行いました。
　授業の目標は体を動かすことはもちろんですが、それに加え「ゲームをしながらお互いに前向きな言葉をかけること」を目標に設定しました。前回の授業で、それぞれのチームが考えた「いいね」「じょうずだね」「ありがとう」といった温かい言葉を、ゲームの中で積極的に使っていくことを確認しました。
　ゲームをしているときは、どの子も一生懸命ボールを追って拾い集めていましたが、その間にも、友だちのよいとことを見つけ励ましたり、声かけをしている様子が見られました。
　授業の最後に、どれだけ言葉がけをできたか確認したところ、すべてのチームで前向きな言葉をかけることができていました。運動をして体が温まるとともに、みんなの前向きな言葉があふれ、心も温かくなる授業となりました。

　12月7日(土)、「第9回 大東市 図書館を使った調べる学習コンクール」の表彰式がサーティホールで行われました。
　この「図書館を使った調べる学習コンクール」は、公益財団法人図書館振興財団が主催するコンクールです。自分で決めたテーマを追求し調べることを通して、情報を集め取捨選択する方法や、自分の考えをまとめて人に伝える方法などを学ぶことを目的として開催されています。本校からは市長賞、教育長賞、図書館特別賞、優良賞と計7名の受賞がありました
　終わりのあいさつで、図書館長が「インターネットのように簡単に得られる情報には正しいかいどうか注意が必要です。図書館にはたくさんの情報があります。みなさん是非図書館を使い倒してください。」といった意味のお話をされていたことが印象的でした。インターネットと本、どちらの良さも知ったうえで調べることが大切だと思います。
　受賞されたみなさん。おめでとうございます。

　６年生では、平和学習の一環で「生きやすい校内の工夫をさがそう」と題して、校内の防災設備やバリアフリーの箇所など、みんなが過ごしやすいための工夫を探し、写真に撮る活動を行っていました。５年生での防災学習の知識を生かし、校内のいろいろな場所でカメラを向ける姿が見られました。
　大東市教育委員会の方からは「単にタブレットを使うことが目的でなく、タブレットでしかできない取組みをされていますね。」と話されていました。これは本校でも重視していることで「タブレットを使ってどういう力をつけたいか」ということを常に考えて指導しています。そのためにはタブレットの技術だけでなく従来の読解力や書く力、話す力といった基礎の力も並行して育てていきたいと考えています。

　１２月６日（金）、大東市教育委員会よりICTを活用した授業の視察がありました。１年生、４年生、６年生の授業を見学していただきました。
　１年生では文化発表会での「はらぺこあおむし」のつながりで、蝶の紙版画に取り組んでいます。作った紙版画の台紙をお互いが見合って写真に撮りました。写真を共有し、作品のよいところや工夫を共有していました。
　４年生では、国語の授業で行っている「ブックステーション　おすすめの本の紹介をしよう」を発展させ、本の紹介をしているところを動画で撮り合う活動を行っていました。