１学期に続き、本校児童会と深野中学校生徒会のみなさんと合同のあいさつ運動を行いました。
　本校では「ふこのこっこプライド」として、あいさつを重点取組みとしています。１学期に作成した、たすきや看板を使って活動をアピールしていました。
　寒さも厳しくなり、登校時、背中を丸くしてうつむき加減の子も見られますが、児童会の子どもたちや深野中学校のみなさんたちのあいさつで、背筋が伸び顔が上がっている様子でした。

　今日は１年生と２年生が「おもちゃまつり」で交流しました。
　２年生は国語科で、おもちゃの作り方を人に説明する学習を行っています。今回、２年生が学んだことを生かして「紙コップロケット」「紙コップけん玉」「紙コプター」といった手作りおもちゃの遊び方を１年生に説明して楽しんでもらおうという企画です。
　それぞれのブースに集まった１年生に、２年生の子どもたちが一生懸命説明している姿が見られました。１年生にとっては２年生との交流でありおもちゃで遊ぶ生活科の授業です。一方、２年生にとっては国語科の学習の一環であり、学習して得た知識や技能を生かし、思考力や判断力、表現力といった力を育てる授業となりました。このような活動が子どもたちの成長に非常に重要な役割を果たします。

　掲示板に「あいさつツリー」が飾られており、子どもたちがシールを貼っている姿が見られました。これは昨年度に続いて２年目の取組みです。「ふこのっこプライド」の３つの項目の１つである「あいさつ」のレベルを上げることがねらいです。
　子どもたちが自分のあいさつを振り返り、レベルに応じたシールを貼ります。レベル３の「相手の顔を見ておじぎをし、しっかり声に出すなどして、自分からすすんであいさつすることができる」は金色のシールを貼ることができます。たくさんのシールで「あいさつツリー」が華やかに飾られていました。
　厳しい寒さを元気なあいさつで吹き飛ばしてほしいです。

　６年生、今日は２組が調理実習を行いました。
　昨日の１組と同様に、それぞれのグループで工夫をして調理をしていました。自分たちで作った料理をみんなで食べるのは楽しいもので、よりおいしく感じることと思います。家庭科調理実習ならではの活動で大変意義のある授業です。
　お子さんに調理実習のことをお聞きいただき、ぜひ一度お家でも腕前を披露してもらってはいかがでしょうか。

　今日は６年生が家庭科の調理実習で麵料理の調理に取り組みました。
　「うどん」、「そうめん」、「ラーメン」の３種類のチームに分かれて調理します。材料や基本のだしは共通です。そこから、具材を焼くのか煮るのか、味付けは醤油にするか塩にするか、レシピを自分たちで調べて調理しました。
　教科書に沿って一斉に同じものを調理する方法もありますが、今回のような方法では自由になる部分が多く、グループごとに工夫や考えが見られ、より主体的に活動できた調理実習となりました。

　今日の５時間目、体育館でたけのこ学級の授業が行われていました。合科として、１年生から６年生のまでの子どもたちが一緒に学習をします。
　今日は「ピックアップゲーム」といって、相手チームの投げたボールをすべて拾うまでのタイムを計るゲームを行いました。
　授業の目標は体を動かすことはもちろんですが、それに加え「ゲームをしながらお互いに前向きな言葉をかけること」を目標に設定しました。前回の授業で、それぞれのチームが考えた「いいね」「じょうずだね」「ありがとう」といった温かい言葉を、ゲームの中で積極的に使っていくことを確認しました。
　ゲームをしているときは、どの子も一生懸命ボールを追って拾い集めていましたが、その間にも、友だちのよいとことを見つけ励ましたり、声かけをしている様子が見られました。
　授業の最後に、どれだけ言葉がけをできたか確認したところ、すべてのチームで前向きな言葉をかけることができていました。運動をして体が温まるとともに、みんなの前向きな言葉があふれ、心も温かくなる授業となりました。

　12月7日(土)、「第9回 大東市 図書館を使った調べる学習コンクール」の表彰式がサーティホールで行われました。
　この「図書館を使った調べる学習コンクール」は、公益財団法人図書館振興財団が主催するコンクールです。自分で決めたテーマを追求し調べることを通して、情報を集め取捨選択する方法や、自分の考えをまとめて人に伝える方法などを学ぶことを目的として開催されています。本校からは市長賞、教育長賞、図書館特別賞、優良賞と計7名の受賞がありました
　終わりのあいさつで、図書館長が「インターネットのように簡単に得られる情報には正しいかいどうか注意が必要です。図書館にはたくさんの情報があります。みなさん是非図書館を使い倒してください。」といった意味のお話をされていたことが印象的でした。インターネットと本、どちらの良さも知ったうえで調べることが大切だと思います。
　受賞されたみなさん。おめでとうございます。

　６年生では、平和学習の一環で「生きやすい校内の工夫をさがそう」と題して、校内の防災設備やバリアフリーの箇所など、みんなが過ごしやすいための工夫を探し、写真に撮る活動を行っていました。５年生での防災学習の知識を生かし、校内のいろいろな場所でカメラを向ける姿が見られました。
　大東市教育委員会の方からは「単にタブレットを使うことが目的でなく、タブレットでしかできない取組みをされていますね。」と話されていました。これは本校でも重視していることで「タブレットを使ってどういう力をつけたいか」ということを常に考えて指導しています。そのためにはタブレットの技術だけでなく従来の読解力や書く力、話す力といった基礎の力も並行して育てていきたいと考えています。

　１２月６日（金）、大東市教育委員会よりICTを活用した授業の視察がありました。１年生、４年生、６年生の授業を見学していただきました。
　１年生では文化発表会での「はらぺこあおむし」のつながりで、蝶の紙版画に取り組んでいます。作った紙版画の台紙をお互いが見合って写真に撮りました。写真を共有し、作品のよいところや工夫を共有していました。
　４年生では、国語の授業で行っている「ブックステーション　おすすめの本の紹介をしよう」を発展させ、本の紹介をしているところを動画で撮り合う活動を行っていました。

　今日の給食は、豆腐のチャンプル、大根のスープ、ふりかけ、牛乳でした。
　豆腐のチャンプルは、ゆでたりする作業が多い上に、春雨が焦げやすいので作りにくい献立の一つです。子どもたちには、人気の献立だったので、残さず食べてくれるクラスが多かったです。
　大根のスープはシンプルな味付けのスープですが、大根もやわらかく仕上がっていたこともあり、よく食べてくれていました。

　今日は豆腐のチャンプルを作る様子を紹介します。
　１枚めの写真は、豚肉、にんじん、たまねぎを炒めているところです。釜のふちに具材が付くと焦げやすいので、シリコンのへらできれいにしながら、炒めているところです。
　２枚めの写真は、ゆでた小松菜に水をかけて、冷ましているところです。色がきれいに仕上がるように、最後に具と合わせました。
　３枚めの写真は、ゆでた豆腐を釜に入れるところです。豆腐を入れた後に、春雨、小松菜、粉かつおを入れて仕上げました。

　今日は栄養教諭の伊藤先生が、大東市小学校教育研究会「栄養士・栄養教諭部会」として２年生で研究授業を行いました。
　授業のテーマは「旬の野菜」です。紙芝居やクイズなどを通して、旬の野菜の良さ（おいしい、栄養が多い、安い）について子どもたちに気づかせる授業でした。子どもたちは夏や冬が旬の野菜を思い浮かべて、改めて野菜には旬があることが理解できたようです。
　お家でも買い物に行かれるときなどをよい機会として、旬の野菜についてお話しいただけるとありがたいです。

　今日の給食は、ハニーパン、ミネストローネスープ、いかナゲット、牛乳でした。
　２年生は１１月の遠足が延期になった時に、いかの天ぷらを止めることができなかったので、代わりにいかナゲットを止めて、今日提供することになりました。
　ミネストローネスープは具だくさんのスープで、ベーコン、マカロニ、キャベツ、たまねぎ、にんじん、トマト缶、じゃがいも、そしてセロリが入っていました。セロリが入っていることを知らない人もいましたが、苦手な人も食べやすかったようです。調理の時によく炒めて、煮込んだこともあって、おいしくできあがりました。どのクラスも完食していました。

　今日の給食は、ごはん、豚じゃが、野菜炒め、ミニフィッシュ、牛乳でした。
　今日から新米を使ったごはんだったので、みんなに紹介しました。この新米は北海道産の『ななつぼし』というお米です。北海道で植えられているお米の半分はこの『ななつぼし』ということで、とても人気があるお米です。粘りと甘味のバランスがよく、冷めてもおいしいと言われています。
　新米ということもあって、いつもよりごはんをおかわりしてくれる人が多いように感じました。「おいしい」と言ってくれる人も多かったです。

　今日から3日間、深野中学校より2年生の3名の生徒さんが本校で職業体験を行っています。6年時の担任の先生たち3年、5年、6年の学級に入り、担任の指示の下で体験しています。
　休み時間には、たくさんの子どもたちに囲まれて一緒に遊んでいる姿が見られました。
　1日を終えて感想を聞くと「とても楽しかったです。」「いろいろな子からたくさん声をかけられてうれしかったです。」と話していました。職業体験は5日（木）まで行われます。

　4年生は大東市地域包括支援センターの方をお招きして「認知症サポーター養成講座」の出前授業を行いました。
　「認知症という病気を知ること。認知症の人の気持ちを知り接し方を学ぶこと。」をめあてとした出前授業です。
　「認知症」という言葉を知っている子は多いですが、どのような病気か詳しく分かっている子は少ないようです。今日はスライドや物語を使ってわかりやすく教えていただきました。
　授業の終わりには「キッズサポーター」の認定証をいただきました。今日の１時間の授業が何か子どもたちの心に残り、今後認知症の方との関わりに生かしてくれることを期待しています。

　暦の上では冬ですが、公園の木々はきれいに紅葉しており秋らしさを感じました。子どもたちは、落ち葉やどんぐりなどを見つけては袋に入れて集めていました。
　学校に帰ってからは、国語科「なに見えるかな」の学習として、落ち葉やどんぐりを並べて、いろいろな物に見立てる活動に取り組みました。

　1年生は生活科の学習の一環として、深北緑地公園で「秋見つけ」を行いました。「秋見つけ」というには時期が少し遅いと思われるかもしれませんが、暖かい気候が長かったためか、公園にはまだまだ秋の名残がたくさん見られました。

　今日の給食は、やきめし、中華スープ、揚げギョーザ、牛乳でした。
　どのおかずも大人気で、ギョーザのおかわりじゃんけんは、とても盛り上がっていました。残さず食べてくれる人がとても多かったです。
　２枚めの写真は、中華スープにもやしを入れているところです。今日は、炊き込みごはんと揚げ物だったので、給食室ではたくさんの器具を使いました。（３枚めの写真）

　今日の給食は、ごはん、ちゃんこ煮、じゃがきんぴら、牛乳でした。
　ちゃんこ煮は、ミートボール、鮭、豆腐、うすあげ、白菜、にんじん、大根、長ねぎが入った具だくさんの煮物です。和風の煮物でしたが、「おいしい」と言ってくれる人がとても多かったです。
　じゃがきんぴらも食べやすかったようで、残さず食べてくれている人が多かったです。
　２枚めの写真は、ちゃんこ煮を作っているところで、釜の上の方まで、具がいっぱいになっています。