４年生は総合的な学習の時間にSDGsについて学んでいます。今まで学んできたことをパソコンのパワーポイントにまとめています。ほぼ完成した内容を見せてくれました。とても分かりやすくまとめていたので、きっとこれから他の学年の子どもたちにも説明してくれると思います。

パワーポイントのまとめの学習に入る前に、都道府県名を覚えるミニプリントに取り組んでいるクラスもありました。

３年生は国語で学習している「モチモチの木」を図工で実際に描いています。月夜の晩にピカピカ輝く「モチモチの木」をどんなふうに子どもたちは表現するのか、完成が楽しみです。

２学期は各学年とも平和学習に取り組んでいます。

２年生は平和についての絵本を読んで感想を述べあっていました。とてもすてきな感想がたくさんあったので平和集会でも発表するそうです。

５年生は平和集会で５年生が歌う沖縄の「島唄」の歌詞の意味を学び、みんなで歌いました。嵐のような沖縄戦の歴史がこの歌に込められているとのことでした。

全校児童で平和の願いを込めて折った折り鶴を６年生が千羽鶴にしてくれました。いよいよ６年生は１２月１日から修学旅行に出発します。この千羽鶴は広島の平和記念公園の原爆の子の像に捧げられます。

１１月２８日（木）、１年生は国語の学習で「まとめて　よぶ　ことば」について学習しました。「バナナ」や「みかん」や「ぶどう」は、まとめて「くだもの」と言ったり、「がっき」にはどんなものがあるか考えました。

「おとうとねずみ　チロ」の物語を先生のお手本の声を聞いて音読するクラスもありました。

２曲目は『ウイリアムテル序曲よりスイス軍の行進』を合奏しました。

連合音楽会を迎えるまでに、音楽室での合同練習をはじめ、住道北小、氷野小、深野小の体育館をお借りして練習を続けてきました。子どもたちが仲間と力を合わせ、音楽に向き合って、全力を出し切ることができました。

どのパートにも子どもたちの弾けるような意欲にあふれ、皆の集中力が一つになって、力強いリズムと重厚なハーモニーが響き渡りました。

最後の音が決まった時、大きな感動が押し寄せて会場に大拍手が起こりました。子どもたちも「やったー！」と達成感を持つことができました。

演奏を終えた晴れやかな子どもたちの笑顔から仲間と共に乗り越えた喜びがあふれていました。保護者の皆様の大応援のおかげです。そして、先生たちも６年生を全力で応援しました。

本当にありがとうございました！

１１月２７日（水）、今日は６年生が今までの練習の成果を発揮する大東市小学校連合音楽会に出場しました。

三箇小は前半の部、６校の最後を飾る演奏を行いました。

１曲目は『つばさをください』の合唱です。子どもたちの第一声からサーティホールの後ろまで、伸びやかな声が響いてきました。

子どもたちの合唱の声は聴く人に勇気と元気を与えてくれます。三箇小６年生の歌声に包まれて、とても幸せな気持ちになるような合唱で、会場の皆様からも大きな拍手をいただきました。

最後は３校の子どもたちが向き合って、今日の音楽演奏の感想を発表し合いました。三箇小の６年生も進んで手を挙げて、深野小学校と四条小学校の子どもたちの演奏の素晴らしかったところを発表することができました。

交流会の最後には、三箇小の代表のお友だちが感謝のことばをのべて会を締めくくってくれました。

実は来年、連合音楽会に出場する５年生が練習する６年生の演奏を聴きにきてくれました。幾重にも有意義な３校合同音楽交流会になりました。

体育館を快く使わせていただきました、深野小学校の皆様、本当にありがとうございました！

２曲目の合奏『ウィリアム・テル序曲より、スイス軍隊の行進』はとても力強い攻めの演奏で、迫力があり聴いていた他校の子どもたちからも大きな拍手をもらいました。

演奏がとてもよくなってきています。

今日は６年生が深野小学校の体育館に行って、深野小学校の６年生と四条小学校の５年生と一緒に３校合同で合唱や合奏を披露し合いました。

三箇小学校の体育館が空調設備設置のための工事で使用できないことから、６年生が他校の体育館を使って連合音楽会の練習をしてきましたが、今日は３校が集まることから音楽交流の機会になりました。

各校の代表のお友だちが司会を務め、三箇小学校は３番目に演奏しました。合唱『翼をください』はとても伸びやかな声が体育館に響き、練習の成果を発揮することができました。

５年生のお友だちが読書ノートで１００冊読了を達成しました。おめでとうございます！

今、図書室では２０分休みや昼休みに「ナゾトキバック」を借りることができます。バックには本とその本を読むと答えがわかる謎の挑戦状が入っています。謎が解けたら特製しおりがもらえます。ぜひ子どもたちに挑戦してほしいと思います。

４年生は算数で直角に交わる直線の作図をしています。２枚の直角三角形を組み合わせて、どうすれば直角の線が描けるかやってみています。

理科では筒状の入れ物に入れたシャボン玉が、筒を手で温めるとシャボン玉が膨らむことを実験で確かめました。実験を終えて理科ノートに結果をまとめています。

３年生は国語で学習している「モチモチの木」を図工の時間に墨と筆で描いています。まずはモチモチの木の太い幹を描いています。

社会科では交通事故をなくすための社会の取り組みについて学習しています。世界では１分間に１人の人が交通事故のために尊い命を亡くしているとのことです。私たちの身近な町にも信号機やカーブミラーなど様々な交通安全のための仕組みがあることを学びました。

２年生は国語で「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習をはじめます。「紙コップ花火の作り方」を教科書で学びますが、その前に紙コップのけん玉を作ってみました。

国語の漢字テストが終わったら、図工の教室掲示をしています。

１１月２６日（火）、１年生は国語で好きな教科を選んで、その理由を書く学習をしました。

図書の時間には好きな絵本をたくさん読みました。

おみそ汁の具を切り終える頃には、コンロの火をつけて鍋に入れた煮干しでだしをとりはじめました。煮えてしばらくしてから、煮干しをすくい上げて、イチョウ切りした大根を入れます。大根に串が通る柔らかさになったところで、ネギとあげを入れて、しばらくしてから出し汁でといたおみそを入れました。火を消すとおみそ汁のいい香りが立ち、子どもたちもうれしそうでした。

ごはんもお鍋で炊くので、みんなでタイミングを合わせて、火をつけました。はじめは強火でたくさんのあわが出てきて炊けてくる様子に子どもたちも驚いていました。火を弱めてからの時間、火を消して蒸らす時間も時計を見ながら測っていました。

調理を進めると同時に手際よくお皿や包丁など、調理器具をどんどん洗っていき、完成と同時に机の上もきれいにすることができて、素晴らしかったです。

だしをとった後の煮干しは先生がしょうゆとごまでフライパンで炒ってくれて、ごはんに乗せてくれました。給食も一緒に、いよいよ実食です。

みんなが一生懸命作ったおみそ汁とごはんは最高の味でした。ほかほかごはんとおみそ汁を食べて子どもたちの笑顔が広がりました。手作りの良さを子どもたちは感じてくれたことと思います。子どもたちの心も温まる調理実習になりました。

今日は５年生が家庭科の調理実習で、おみそ汁作りとごはん炊きをしました。

はじめに栄養教諭の先生から、調理実習の手順や包丁などの調理器具の使い方、コンロの使い方の注意などのお話がありました。子どもたちはよく聴いていました。

子どもたちが味噌作りで、手作りしたお味噌は仕込んだときは大豆の香りがしましたが、今日は香りをかいでみると「しょうゆのにおいがした！」と言っていました。熟成されてとてもおいしそうでした。

はじめに味噌汁の具になる大根やあげやネギを切りました。みんなで交代しながら、切り方なども教え合って、慎重に切っていました。

生活指導の先生からは１２月の生活目標「力を合わせて掃除しよう」のお話がありました。

保健委員会からも「ふゆにまけない」の言葉に合わせて、これから寒くなる時期ですが健康に注意するお話がありました。

最後に給食委員会からは１２月の給食目標「食器や食缶を大切にしよう！」との発表がありました。

みんな寒さに負けないで、元気に１２月を過ごしましょう！

１１月２５日（月）、今朝は運動場で１２月の朝礼を行いました。はじめに校歌を元気に歌い、子どもたちの歌声が青空に広がりました。

校長先生からは、はじめに子どもたちが学習で頑張っている様子が紹介されました。そして、「時間を大切に」とのお話がありました。

みんな、お話をよく聴いていました。

５年生は今、社会科で「自然災害から人々を守る」ことについて学習しています。今日は大東市の小中学校の食育推進担当者の先生方が参観しての研究授業を行いました。

はじめに東日本大震災で被災された方が震災発生より３日間に避難所で食べた食事のメニューの紹介がありました。朝食は食べることができず、昼食と夕食に配給された１品ずつのものでした。

子どもたちは事前に保存食について調べていて、栄養を考えた時に、どんな保存食をそのメニューに足せばいいかを考えて、班で交流しました。

様々な保存食が工夫されていることを知り、日頃からの備えが大事なことにも気づくことができました。

参観された先生方からも、三箇小の子どもたちが積極的に学ぶ姿勢の素晴らしさにお褒めの言葉をいただくと共に、子どもたちの充実した学習を計画・準備された先生への指導力に感心をされていました。

今日は６年生が氷野小学校の体育館をお借りして、連合音楽会に向けての合唱と合奏の練習をしました。合唱で手拍子を打ち終わるところが揃わないので、代表の子どもたちが前でお手本になって練習して、しっかりと揃えることができるようになりました。

とても伸びやかな歌声と力強いリズムの合奏で、氷野小学校の校長先生からも「まるでホールでの演奏を聴いているようですね」とお褒めの言葉をいただきました。

氷野小学校の皆様、大変にお世話になり、ありがとうございました！