以前、総合的な学習の時間にベトナムからの留学生のお話を聞いたことを受けて、「同じように地域で困っている外国籍の人はいないのだろうか？」について考える授業をしました。
大阪教育大学の八田先生に授業を見ていただき、子どもたちの「主体性」や「主体的に学習に向かう力」をどのように育てていくとよいのかについて、先生たちも勉強しました。

２組のみんなは、グループで相談し、他のグループからの助言を受けたりして、熱心に課題に取り組んでくれていました。

今日から習字の授業が始まりました。まずは６年生からです。「有言実行」の文字を丁寧に書いていました。「むずかしい」と言いつつも集中して取り組んでいました。

５／２９（水）13:30〜　内科検診予備日　設定のお知らせ

表題のとおり、今までの３回の内科検診を欠席等で受けることができなかった児童対象の検診日を設定いたしました。体調不良等がなければ、登校して受けてください。

5/29（水）の内科検診予備日にて受けることができなかった場合は、ご家庭より、学校医先生のクリニック（なかい内科血管外科クリニック）に出向いていただくことになります。その場合は、学校より連絡があるまで受診をお待ちください。

５年生が遠足で大阪城公園に行きました。
大阪城天守閣を見学し、ウォークラリーをしてから西の丸庭園に移動しました。
そこでお弁当を食べて、その後、自由に遊びました。

行きの電車に遅延がありましたが、よく耐えていました。
その後の公園内の行動も気持ちを切り替えて楽しんでいました。
力を発揮してくれたと思います。

警察の方に来ていただき、交通安全教室を行いました。

交通安全についての話を聞いて、実際に考えてみる機会になりました。
よく見て判断する・（車など）相手がこちらを見ているかどうかも確認するなど大人でも気をつけないといけないことがあると思いました。

２年生は、ミニトマトを育てています。
葉っぱが増えすぎたので、もっと成長するよう間引いてくれていました。
まだ小さすぎる実を触って「トマトのにおいがする〜」と教えてくれました。

大人からすれば「トマトなんだからトマトのにおいがするでしょ」なのかもしれませんが、実際に育てて触れて、新たな発見をした体験は、何事にも代えがたいものです。

知的好奇心や探求心が育っているなあとうれしく思いました。

岡本教育長が来校され、すべての学年の授業を参観されました。

自分の考えを発言しようとする姿、タブレットで調べ物をする姿、漢字ドリルにはなまるをもらう姿など、子どもたちが授業中に活躍するところを見ていただきました。

意欲的に学習に取り組み、自ら進んで授業に参加しようとする気持ちをこれからも育てていきたいと思います。

体育の時間の初めに、準備運動として本校オリジナルのしじょっこ体操をします。

今日は６年生が１年生に体操を教えてくれました。体操を通して
１年生は「ひとの話を聞き、行動しようとすること」（学校の中の行動のルール）
６年生は「伝え方を工夫して、分かりやすく教えてあげること」（役割に対して責任を果たしてやりきること）
を学ぶ姿が見せてくれました。

その後、班に分かれて体を使ったゲームをして楽しくすごしました。

ベトナムからの留学生お二人に来ていただき、ベトナムの食べ物、学校文化、お祭りについて教えていただきました。
さらに、日本での暮らしで困ったことについても教えていただきました。一番困ることは「災害時にどこに避難すればよいかわからない」ことだそうです。子どもたちからは「日本で生活していて、他にも困ることはないのでしょうか」などの質問も出ました。
国あてクイズもやっていただき、子どもたちは楽しんで参加していました。

奈良公園を散策し、歴史を学んだり、外国人観光客の人に英語でインタビューしたりしました。天候に恵まれ晴れ渡る広場で、みんなでご飯を食べました。
電車の中で、乗り降りする人たちのために通路を空けたり、席を譲ったりすることもでき、マナーもすばらしかったです。

１年生の子どもたちが、毎朝、登校するとすぐにあさがおに水やりをしてくれます。今日はついに芽が出てきたのを発見して、教えてくれました。
よく見ていて、すごいなあと思いました。
とても大切に育てていることが伝わってきて、すてきだなと思いました。

「さまざまなことに関心をもち、新たな発見をする」体験を日々積み重ねて、子どもたちも成長しています。

２年生のみんなが１時間目にむいてくれた豆を使って、豆ごはんが完成しました。
他の学年のお兄さん・お姉さんからは「たのしみ」「おいしそう」「（２年生に）ありがとう」との感想をもらいました。
食べ物そのものや作ってくれる人に対して感謝する心を忘れないでいてほしいです。

今日の給食は豆ごはんです。
２年生のみんなが１時間目に豆をむいてくれました。
軽く揉んで、柔らかくなったら皮を広げて、中の豆を取り出して、ボールにたくさんの豆が集まりました。それを給食調理室まで運んでくれました。
完成が待ち遠しいです。

４年生の総合的な学習の時間に、大東市危機管理室の方に来ていただき防災（地震災害、水害、土砂災害）について学びました。
南海トラフ地震だけでなく、上町断層帯地震、生駒断層帯地震と大東市に大きな被害をもらたす可能性がある地震があること、過去に大東市でも水害があったこと、土砂災害警戒区域が近くにたくさんあることなどを学びました。
災害が決して遠い場所での話ではなく、いつかは起こりうるかもしれないと考え学び続けるようになってほしいと思いました。

５月１日に天候不良のため順延した火災避難訓練を行いました。
各教室で避難時の行動について学び、非常ベルと緊急放送を合図に静かに運動場に移動しました。みんな真剣に動いてくれたので短時間で集合と点呼を完了することができました。
もしものときに自分の命やみんなの命を守るための行動を学びました。また、消防署の人から「もしも自分が１１９番通報するとしたらどうしたらよいのか」についてお話を聞きました。

６年生のお兄さん・お姉さんが１年生と一緒に、校内のいろいろな教室を探検しました。
１年生は、まず教室でルールを聞きました、その後グループに分かれてたら探検の始まりです。各教室をスタンプラリーをしながら探検しました。６年生はたくさんのクイズを用意して、１年生が興味を持てるように工夫をしてくれました。
楽しく活動をしながら、校内の教室のことや学校生活のルールやマナーを学ぶ機会となりました。早く学校に慣れてくれるとうれしいです。
６年生は、今日のために一生懸命準備してくれました。その気持ちが素晴らしいと思いました。

　今日からＡＥＴ（アシスタント・イングリッシュ・ティーチャー）による英語の授業が始まりました。今年度も、毎週木曜日に四条小学校に来てくれます。授業では英語による質問と答えを楽しみながら練習していました。
　子どもたちがたくさん英語で質問してくれたのがたいへん印象に残りました。「コミュニケーションを取ろうとする意欲」や「英語を使ってみようとチャレンジする態度」が身についていて頼もしく感じました。

　１年生は午前に、２〜６年は午後に授業参観と学級懇談を行いました。
日頃の授業の様子を見ていただき、子どもたちも励みになったと思います。その後の学級懇談では、学級の運営について担任から説明がありました。担任としての理念にご理解を深めていただけたことと思います。
　子どもたちが自分の力を伸ばし発揮していけるよう、保護者の皆様と学校とで相互に協力していければと思います。
　併せて、本日ＰＴＡ総会を開催し、予算、活動計画に承認をいただきました。ありがとうございました。

　「全国学力・学習状況調査」（６年）、「大阪府すくすくウォッチ」（６年、５年）、「ＣＲＴ（大東市共通到達度確認テスト）」（４年、３年）を実施しました。
　前年度までに学んだことがどれくらい使えるようになっているのかを確認する調査です。どの学年でも、「集中して取り組む姿」「粘り強く各問題と向き合う様子」が見られました。とてもうれしかったです。
　だれでも間違うことはあることです。だから、結果が返ってきた後に振り返りを行うことがとても大事です。教員全体で、子どもたちの「分かった」「できた」を増やす授業改善にもつなげていきたいと思います。

　今日から１年生の給食がスタートしました。担任の先生から準備の説明を聞いて、係の子どもたちは給食室からごはん・おかずや食器などを運んでくれました。教室では一人ひとり並んで先生からよそってもらい、全員の準備ができたらようやく「いただきます」。
　給食という活動を通して、集団で生活するときのルールやマナーを身につけていきます。（教室で待っているときも、みんな座って待つことができていました）
「カレー大好き」など教えてくれる子もいて、楽しく給食を食べていました。