６年生は来週に迎える連合音楽会に向けて、合奏と合唱の練習をがんばっています。

合奏はとても迫力のある演奏で、みんなで呼吸を合わせて練習していました。合唱は運動場の山っこで練習しました。子どもたちの澄んだ歌声が青空に広がっていくようで、とてもすてきでした。

５年生は理科でふりこの学習をしています。友だちと協力して実験をしています。

算数では「シオシオ」と「ミナミン」が出てくる問題で、どちらの方が速いといえるかそのわけも説明できるように考えています。

外国語の学習では英語で道案内をする学習をしました。友だちの英語の指示に従って実際動いてみました。

４年生は体育でハードル走と幅跳びに挑戦しています。ハードル走は速く、リズムよくハードルを跳びこえていくことを、幅跳びはより遠くへ跳べるようにがんばっていました。

図工では「ゆめのおしろ」で、カッターを使って枠を切り抜いています。

３年生は外国語活動の学習で、数字の英語の読み方を習いました。数字の聞き取りゲームで「２」と「１２」の英語の発音が聞こえたときにペアのお友だちの間に置いた消しゴムをすばやく取っています。

道徳の時間には、なぜかみんな赤白帽をかぶっています。実は道徳のお話に出てきたことに賛成する人は赤帽子を、違う考えの人は白帽子を、どちらかわからない場合は赤白半々のかぶり方をしています。相手の考えを知ったうえで友だちと交流をしています。

体育では大縄跳びに挑戦しています。うまく跳べないと悔しいですが、何度も挑戦しているうちにタイミングよく跳べるようになります。

３年生は小数のしくみについて学習しています。今日は小数のひき算の問題の解き方を図や式や言葉で友だちに説明できることが学習のねらいです。

友だちに説明することで自分の理解が深まり、友だちの説明からも学ぶことができます。

運動会では優勝カップや準優勝カップが白組や赤組に授与されました。

２年生はこんな優勝カップがあったらいいなと想像して、とてもゆかいなトロフィーを作っています。

スイカやソフトクリームがのっているパフェみたいなトロフィーや運動会で頑張った子どもたちが上にのっているトロフィーなど、とてもカラフルで夢のあるトロフィーを作っています。こんなトロフィーをもらえたらうれしいですね。

２年生はかけ算の学習で、九九のいろいろな段をみんなの前で暗唱しています。子どもたちも友だちの言った九九を復唱しています。

その後は、友だちが作った「かけ算絵本」を読んで、絵本の裏に読んだ人がサインをしています。友だちに読んでもらえるとうれしいです。

１年生は図工の時間にいろいろな色でぬった画用紙をハサミで切って、それを組み合わせてカタカナの名前にしています。きのうあきみつけで集めた葉っぱみたいに、なんだか秋らしく感じる作品になっています。

１年生は算数でたし算やひき算の計算に慣れてきたので、今日は自分で問題を選んで、得意な計算だけでなく苦手な計算も選んで挑戦しました。

たくさんの種類の問題プリントがありますが、どんどん挑戦できることに子どもたちの意欲も増してきています。

みつけたはっぱやドングリは袋に入れて学校に持って帰ります。ミッションにあった、まつぼっくりや赤いお花は、また学校でみつけることになりました。

小さな遠足みたいで、１年生にとっては楽しい「あきみつけ」になりました。

手より大きいはっぱを見つけたり、ギザギザのはっぱを見つけたり、いろいろなミッションに友だちとも協力しながらさがしていました。

子どもたちには、あきみつけのビンゴカードがあって、「どんぐりを１０こ見つけたよ」など、できたミッションのところに、先生から〇をつけてもらいます。

１１月２０日（水）、今日は１年生が生活科の学習で深北緑地へ「あきみつけ」に行きました。子どもたちはとても楽しみにして、学校を出発しました。

深北緑地はとてもいいお天気で、木々の紅葉がはじまっています。

６年生は人権学習で高齢者福祉について学んでいます。今日は高齢者の体の変化について知り、私たちが配慮すべきことなどについて考えました。

図工では割りばしを使ってランプシェードを作っています。いろいろな色の光が出る装置も入れて、工夫しています。

道徳の学習では「修学旅行の夜」というお話を通して、自由と責任について考えました。「就寝時間が過ぎても周りに迷惑をかけなければおしゃべりをしていてもいいのか」子どもたちが議論しています。

５年生は社会科の学習で稲づくりに挑戦していました。校舎の脇に小さな水田を作り、秋には稲刈りをすることができました。そして、今日はよく乾いた稲穂の脱穀をしました。

脱穀に使うのは牛乳パックです。稲穂をパックの口に入れて、口を閉じてから穂の軸を引っ張ると、もみ殻をつけたお米がばらばらと牛乳パックの中に落ちました。

とてもおもしろい作業で、みんな夢中になってやっています。そして今度はもみ殻をとるのに、ボールや昔の給食のお椀で米を押さえました。「スティックのりでやるといい」と言っていたお友だちもいました。そして、もみ殻をむくと中から小さな玄米が表れました。

おにぎり一つのお米を得ることはとても大変なことがわかりました。子どもたちは作業がとても楽しいのか、「次の時間もこれをやっていたい！」と声を上げていました。

５年生は理科で「ふりこ」の学習をしています。ふりこの長さとふれはばは一定にしておいて、重りを変えた時の１０回ふりこが王往復した時の時間を測っています。

先生が用意した特製ものさしで長さを測る子やふれはばを分度器の角度で調整する子、タイムを計る子と記録する子と役割を決めて実験しています。

どの班もチームワークよく取り組んでいました。

４年生は図工作品展に向けて「ゆめのおしろ」の作品作りを始めました。今日はクレパス１色を横に使って、お城の形を描いていきました。その子ならではの「ゆめのおしろ」を作っていきます。色使いも含めて、どんなお城が完成するか楽しみです。

４年生は算数で表と裏のある不思議な時計で考えています。表の時計が１時の時は裏の時計は１２時を指しています。表が２時になると裏は１１時になります。この表と裏の数字の変化の並び方から、何かきまりはないか考えました。

自分で考えて、友だちとも交流しています。ここから「ともなって変わる量」の学習が始まりました。

３年生は社会科で警察のはたらきについて学習しています。事故が起こった時の対応など、教科書を見ながら、まずは自分で考えをまとめてから、となりの友だちに自分の考えを説明していました。

友だちの考えを聞いて「わたしも同じ考え」と話していた子の発言を先生が取り上げて、友だちの考えが自分の考えと「同じ」か「ちがう」かを比べて聴くことがとても大事であることをみんなに話しておられました。

２年生は算数でかけ算で学習してきたことのまとめプリントに挑戦しています。わからないと思っている子がいると、自然に教え合う姿がありました。

かけ算の学習で習ったことを使って、絵本を作っているクラスもありました。絵と言葉を入れた楽しそうな絵本です。かけ算の絵本作りを通して、学習したことが生活に生かされています。