無事に学校にたどり着き、バスを降りて、一人ずつお土産を受け取りました。
最後は並んで解散式です。
朝から全員黃帽をかぶって参加できていて、話を聞く態度も高学年らしい立派な態度でした。
とても良い高学年のスタートがきれたと思います。
先生方も５年生の成長ぶりに、感動しっぱなしでした。
これからの成長も楽しみです。
保護者の皆様、お弁当のご準備等ありがとうございました。

お弁当を食べ終わった人から、きれいに荷物を片付けて、自由時間です。
遊具で遊んだり、走り回ったり、自然と触れ合ったりして思い思いに楽しんでいました。
敷物を畳むのを手伝ってあげたり、小さい子に遊具を譲ってあげたりする姿も見られました。
楽しい時間は、あっという間に過ぎ、帰る時間になりました。バスの待つ駐車場まで歩きます。

お待ちかねのお弁当タイム。
お家の方に作っていただいたお弁当を嬉しそうに食べています。
みんななかよく、笑顔がいっぱい広がります。

伊丹スカイパークに到着後、滑走路をバックにクラス写真を撮りました。
本当に良いお天気で気持ちが良いです。
お腹を空かせた子ども達は、お弁当の場所までしばしウォーキングです。
すぐ横を飛行機が次々と着陸してきます。
エンジン音の大きさに驚いています。

絶好の遠足日和。さわやかな五月晴れの中、５年生のみんなが元気にバスに乗り込みました。
はじめに到着したのは明治なるほどファクトリー。
工場の方の説明をしっかり聞き、いざ工場見学へ。
きのこの山ができるまでを見学しました。
カールおじさんの前でクラス写真を撮り、次の目的地、伊丹へ出発です。
全員にお土産もいただきました。

１年生の子どもたちも６年生の温かい雰囲気の中で伸び伸びと楽しむことができました。６年生も元気な１年生に触れて、とてもいい笑顔になっていました。

５時間目には１年生の一人一台のタブレットパソコンの設定を６年生がお手伝いしてくれて、とても助かりました。さすが６年生の皆さん、最高学年としての役割をしっかりと果たしてくれました。

１年生の先生がタンバリンをたたいた数の人数でグループになるゲームや「ジャンケン列車」、「猛獣狩りに行こうよ」など子どもたちの歓声と笑顔が体育館いっぱいに広がりました。

お家の方がまごころで作っていただいたお弁当も体育館で一緒に食べました。

５月１日（水）、今日は雨降りのために予定していた１年生と６年生のなかよし遠足が中止になりました。今日の遠足をみんなとても楽しみにしていたと思います。そこで急きょ先生たちで考えて、「なかよし交流会」にすることにしました。

体育館にみんなで集まって、１年生と６年生が楽しいゲームをたくさんしました。６年生が１年生を優しくリードしながら、とても楽しいひとときになりました。

各委員会からも目標の発表やお知らせがありました。

保健委員会、給食委員会、図書委員会のお友だちがしっかりとお話をしてくれました。

４月３０日（火）、今日は５月の朝礼がありました。

はじめに校歌をみんなで歌った後、校長先生からは日頃の学校生活を振り返って、人の心を傷つけてしまうような言葉を言ってしまっていないか、子どもたちに考えてもらいました。

そのようなちくちく言葉はいじめになって、友だちを苦しめて学校に行けなくなることもあると思います。逆に人の心をぽかぽかと温かくする言葉ーたとえば「ありがとう」「だいじょうぶ」「おはよう」など、こんな言葉があふれるとみんなの友情が深まります。

みんなが温かい言葉で成長する三箇小学校にしようとのお話でした。

生活指導担当の先生からも「元気にあいさつしよう」と５月の目標の発表がありました。

４月２６日（金）、３年生を対象に大東市教育委員会による非行防止教室を行いました。

昨年度の本校の「学校あんしん生活アンケート」では、「いじめられたことがあると感じたことがある」と回答した児童が、最もいじめと感じた内容は「からかわれたり、悪口を言われた」ということでした。具体的には「ちび・デブ」などの容姿についてや「ざこい・キモイ・弱い」などの言葉によるいじめが多かったです。

これらのことを踏まえて、非行防止教室でも日頃の学校生活の中で、ふざけて友だちに投げかけた言葉が心を傷つけ、いじめとなることを教えてもらいました。クイズ形式で子どもたちに尋ねながら、友だちをたたくことや、勝手に人のものをとること、お金を貸し借りすること、SNSで悪口を言うことからいじめになっていくことに気付きました。

「いじめは、自分がいじめてないつもりでも、相手がいじめと思ったら、いじめになるから気をつけます。」と振り返っていたお友だちもいました。人の心を傷つけるいじめは絶対にしないことをみんな考えることができました。

４月２６日（金）、２年生が１年生を連れて学校たんけんを行いました。

事前に２年生が校舎内のいろいろな場所の説明の仕方を練習して、部屋の看板も書いて準備しました。

校長室も少し中まで入ってもらって、様子をよく見てもらいました。

日頃はなかなか見ることがないので、みんな興味津々でした。

学校の各教室へ、とても上手に案内していました。

６年生は算数の学習のまとめをしています。

書写の学習では毛筆で「旅行」という字を書きました。まずはゆっくり丁寧に墨をすっています。

会社活動が終わったら、自分の残っている課題の学習に取り組んでいます。

５年生は外国語の学習で、色の名前や野菜や果物の名前、スポーツの名前など英語の発音とスペルを覚える学習をしました。学習の最後にはどれだけ単語を覚えることができたかテストをしました。

理科ではテストのあと、学習のまとめをしています。

算数では体積の学習を始めました。１立方センチメートルのブロックが何個分かで体積のかさの大きさを実感しました。

４年生は算数で「大きな数」の練習問題にどんどん取り組んでいました。

図書の時間には好きな本をじっくりと読んでいます。

３年生は算数の学習のあと、キュビナというAIドリルで算数の練習問題をしました。漢字学習などまだ終わってない課題に取り組む学級もありました。

２年生は明日、１年生を連れて学校たんけんを行います。今日はその練習でグループごとに案内場所で説明をしてみました。みんなで協力して上手に案内をしていました。

４月２５日（木）、１年生は算数の学習で、１０までのかずの学習プリント１０枚に挑戦しました。１枚合格すると先生からハンコを押してもらって、次のプリントに進みます。みんな意欲的にがんばっていました。

体育では準備体操をしたあと、鉄棒や登り棒に挑戦しました。「苦手なことでも練習を続けていけば必ずできるようになるよ。」と先生が子どもたちに話しておられました。

６年生は算数の学習のあと、わからなかったところを先生に質問しています。

給食当番の服装を整えて、これから給食室へ出発します。

５年生は体育の体力テストのうち、シャトルランという種目を行いました。走る持久力を測定するテストで、音楽に合わせて一定の距離を何回往復出きるか挑戦します。カウントに合わせられなくなったところで終了します。

最後まで走り抜いてカウントが１００を超えたお友だちにみんなで大きな拍手を送っていました。